新颖人教版初中八年级上册体育教案设计全套.doc

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1、最新人教版初中体育八年级上册名师精品教案全集第一周第1课时教材一、中学生广播操二、素质练习教认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。学技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。目情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示，积极模仿、积极练习标教学教学时练习教师活动学生活动过程容间次数一、体育委员整队，报一告人数。一、队列如图示常规二、师生相互问好。三、老师宣布本课主×××××××准要容和任务。×××××××1、“∞”字形走〇〇〇〇〇〇〇备〇〇〇〇〇〇〇2、徒手操：▲部要求：注意力集中，活二（1）肩部运动动充分分各关1、“∞”字形走如图节活（2）扩胸运

2、动（二）4*8动××××0000（3）体侧运动××××0000（4）体转运动××××000010××××0000（5）全身运动`（6）活动膝、踝、腕关节一广播一、预备节一、学生成四列队形基操二、热身运动二、认真看示三、上肢运动三、跟老师一起做本四、胸部运动四、自己练习五、全身运动五、集体练习部六、踢腿运动要求：动作到位。七、跑跳运动分八、整理运动广播操教法：1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。2．学生练习：基（1）徒手模仿练习（2）完整动作练习本3．纠正错误动作。部二、学生用自备绳。三、30`跳绳两次中间休分二二1讲解要求和容息2`素质2组织学生

3、练习要求：原队形，认真练容{跳绳}习。一一、领做放松操一、随教师做充分放松整理二、本课总结讲评二、1学生分组小结自我放松1．学生自我评估学习情况评估。2．教师总结2集中汇报。结3．布置收还器材3男生第一组归还器材束三、师生再见三、师生再见部二5`一、组织：如图小结××××0000分××××0000××××0000××××0000××××0000二、要求：放松、调整呼吸班级预计练习平均实负荷密度35%心率142次/日期施分情录音机一台场况地记器载材体育与健康实践课教案第一周第2课时教材1、障碍跑；2、接力游戏教认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑

4、的基本方法。学技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨目步式”跨过一定高度的水平障碍。标情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学教学时练习教师活动学生活动过程容间次数一、体育委员整队，报一告人数。一、队列如图示常规二、师生相互问好。三、老师宣布本课主×××××××准要容和任务。×××××××四、〇〇〇〇〇〇〇备教师讲解队列、队形练习〇〇〇〇〇〇〇的容和要求。并口令指挥。▲部1、稍息、立正、看齐、报要求：注意力集中，活二数等。动充分分队2、二列横队——四列横1、“∞”字形走如图列队——还原（二）4*8队要求：通过练

5、习，培养学××××0000形生高度的组织纪律性和注××××0000意力。××××00003、并裂、分合队形练习10××××0000`一、障碍跑练习基一障碍1、教师讲解要求练习要求：跑1、学生认真听讲本2、尊守规则3、积极练习部分学生练习图：20基本部分二一、教师讲解练习要素质求。二、组织学生练习10二、1、学生分成八小组四、参与练习并巡回2、各组在小组长带指导。领下认真完成练习任（跳绳。小推车）务。（跳绳50/3、小推车10米/3）一一、领做放松操一、随教师做充分放松整理二、本课总结讲评二、1学生分组小结自我放松1．学生自我评估学习情况评估。2．教师总结

6、2集中汇报。结3．布置收还器材3男生第一组归还器材束三、师生再见三、师生再见部二5`一、组织：如图小结××××0000分××××0000××××0000××××0000××××0000二、要求：放松、调整呼吸班级预计练习平均实负荷密度35%心率140次/日期施分情垫子八块场况地记器载材体育与健康实践课教案第一周第3课时教材一、中学生广播操[9复习]二、素质练习教认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。学技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。目情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示，积极模仿、积极练习标教学教学时练习教师活动学生活动过程容间次数

7、一、体育委员整队，报告一人数。一、队列如图示常规二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要容×××××××准和任务。×××××××1、“∞”字形走〇〇〇〇〇〇〇备〇〇〇〇〇〇〇2、徒手操：▲部要求：注意力集中，活二（1）肩部运动动充分分各关1、“∞”字形走如图节活（2）扩胸运动（二）4*8动××××0000（3）体侧运动××××0000（4）体转运动××××000010××××0000（5）全身运动`（6）活动膝、踝、腕关节一广播一、整理运动一、学生成四列队形基操二复习各节操二、认真看示三、跟老师一起做本四、自己练习五、集体练习部要求：动作到位。分广播操教法

8、：1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。2．学生练习：基（1）徒手模仿练习