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时间:2019-08-29
《新颖人教版七年级下册体育教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档体育运动中的安全防范序号:1课次:第一次班级:七年级授课教师:陈翠霞教学任务:1.通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。教学过程:一、导入:你知道为什么在运动时要注意安全防范吗?你在运动时注意自我保护吗?二、正课:体育课安全教育常识(一)着装安全体育实践课大多是全身性活动,活动量大,彼此接触机会多,而且还要运用许多体育器材,如篮球、排球、跳马等,因此,,为了学生的安全,上课时着装必须注意安全。1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括项链、手链、手表等一些物品,以免受伤。3.患
2、有近视眼的同学,如果不配戴眼镜可以上体育课,就尽量不要配戴眼镜。如果必须戴眼镜,做动作时一定要小心谨慎。4.不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋,应当穿运动鞋或布鞋。文案大全实用文档5.衣服要宽松合体,透气吸汗,做好不要纽扣多,拉链多或有金属饰物的服装。有条件的应穿运动装或校服。(二)安全措施1.要牢牢树立安全观,体育课前要想好体育课中存在的安全隐患,做好防范意识。2.要仔细检查上课要使用的器械,是否有隐患存在,及时更换体育器材。3.要求学生上课的着装要合体,合身的服装才能更加便于运动,拖拖挂挂运动容易受伤。4.运动前要认真做好准备活动,易受伤的关节、部位要充分活动开,预防伤害发生。5.教师
3、认真做好示范动作,使学生建立好稳定的动作表象,同时要规定动作方法,以防学生因错误动作而带来伤害。6.体育课上安排练习要有层次,要注意循序渐进,慢慢提高动作要求。7.体育课上要加强保护与帮助,特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课,以防学生胆大、好胜出危险。8、体育课上摇及时鼓励学生,帮助学生克服心理恐惧,树立学生的自信心。9、体育课上要特别注意课后段,如果麻痹大意也容易发生安全事故。文案大全实用文档队列队形练习序号:2教材一、队列、队形重点转法的技术二、素质练习难点对列队形整齐一致教学目标与方法认知目标:学生知道各种转法的技术要求。技能目标:使学生掌握正确的身体姿势,协调一致的动作能力。
4、情感目标:培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。教学方法:讲解法示范法练习法教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习教师个人次数修改意见准备部分一常规二游戏准备活动一、体育委员整队,报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。二、贴烧饼1、讲解要求2、组织学生练习3、参与学生练习并巡回指导。★扩胸运动★振臂运动★腹背运动徒手操★正、侧压腿★手脚腕及其他关节活动10`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求:注意力集中,活动充分。二、1学生分成四队2各组在小组长带领下开始活动。4*8文案大全实用文档基本部分一、队列队形一:1原
5、地转法。A讲解注意点B组织学生练习C正反口令指挥。二、行进间练习A讲解要求组织学生练习B左右转弯,向左、右转走20`组织形式:若干次文案大全实用文档基本部分二、素质练习1、讲解要求和内容。(推小车爬越障碍}2、组织学生练习,巡回鼓励学生。10`组织形式:要求:听清口令,节拍整齐,动作正确。二、1学生分成6小组2各组在小组长带领下完成“推小车”10米*2、爬越障碍2次。2次文案大全实用文档结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1.学生自我评估学习情况2.教师总结3.布置收还器材三、师生再见5`一、随教师做充分放松要求:放松、调整呼吸二、1学生分组小结自我评估。2集
6、中汇报。3值日生归还器材三、师生再见组织:如图××××0000××××0000××××0000××××0000××××0000实施情况记载班级预计负荷练习平均密度35%心率135次/分日期各班同学表现有异,二班同学最好,最认真,三班还有待进一步练习。场地器材篮球场文案大全实用文档队列队形规范序号:3教学目标1.认知目标:明确体育课上课基本常识,基本口令等2.技能目标:学会体育课的基本结构3.情感目标:培养学生良好的课堂行为习惯和秩序课的部分课的内容教师活动学生活动场地、队列安排准备部分一.课堂常规(2分钟)二.准备活动(5分钟)口令:正确、洪亮1.集合:快、静、齐2.注意力集中
7、,听教师的口令练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀基本部分一.课前准备常识二、课堂纪律1.示范、讲解1.认真听、看教师示范2、认真思考♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀三.基本口令1.稍息2、立正3、向左转4、向右转5、向后转6、齐步走-立定7、跑步走-立定8、行进中的转法9、队列变换1、讲解、示范2、教师口令1.按教师安排,到规定的场地练习2.认真看示范、自学,同学之间相互协作完成任务3.听教师口令、集体展示自学的成果♀♀♀
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