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时间:2020-12-14
《2021届新高考生物二轮复习易错题14 植物生命活动的调节(原卷word版).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、易错点14植物生命活动的调节易错题【01】对生长素及其类似物的作用特点理解不到位生长素的作用具有两重性,在不同植物器官、不同浓度生长素所起到的作用可能完全相反,结合其极性运输的特点,考题中可以有很多变化,要注意辨别。易错题【02】对多种植物激素共同调节植物生命活动的过程认识不到位植物体内除了生长素还有包括赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等多种植物激素,他们共同调节着植物的生长发育繁殖。有的植物激素间有协同作用,有的则是拮抗作用,在解题过程中需要综合考虑。易错题【03】对植物激素的有关实验分析有困难关于植物激素的实验往往会以曲线图或柱形图的方式呈现实验结果,要求考生分析原理或结论,
2、这类实验题,审题是关键,抓住题目中的自变量、因变量关系,抓住题干的关键字来解题。01对生长素及其类似物的作用特点理解不到位(2020年江苏省高考生物试卷·11)为提高银杏枝条扦插成活率,采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是()A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L1.豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲;用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段,其长度变化如图乙;
3、棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是()A.题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性B.图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长,但是不利于棉花产量的提高C.由图乙可知,促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LD.图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用2.下列关于植物激素的描述,不正确的是A.是对植物的生长发育有促进作用的有机物B.生长素和赤霉素均能促进植物细胞的伸长C.植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的D.激素传递信息,但不直接参与细胞内的代谢活动02对多种植物激素共同调节植物生命活动的过程认识不到位(2020年山东省高考生物试
4、卷(新高考)·9)植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是()A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子1.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·22)下列关于植物激素应用的叙述,错误的是()A.2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用C.赤霉素能促进果柄伸长,使无
5、籽葡萄的果实增大D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间2.已知大麦种子萌发会产生α-淀粉酶,α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖;6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂,研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验,结果如图,请回答下列问题:(1)比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有_________(填“促进”“抑制”或“无关”)作用,脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素_________(填“对抗”“类似”或“无关”),脱落酸作用的机制可能是通过________________起作用的。(2)根据以上分析,推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是______
6、___。(3)糊粉层是胚乳的最外层组织,根据曲线1分析,去除糊粉层对α-淀粉酶产生的影响是______________,推测糊粉层细胞和α-淀粉酶的关系可能是_______________,糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是_____________________________________________。03对植物激素的有关实验(预实验)分析有困难取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。用KCl代
7、替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是()A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中,伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高1.为探究2,4-D促进插条生根的最适浓度,下列相关叙述合理的是()A.在进行正式实验前先要进行预实验,预实验的浓度梯度较小B.若实验插条全部生根,说明配制的2,4-D溶液对插条生根都有促进作用C.用低浓度的2,4-D溶液
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