音乐教案 幽默曲.doc

《音乐教案 幽默曲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________大班奏乐乐曲设计意图：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________幽默曲又名滑稽曲，是流行于19世纪的一种富于幽默风趣或表现恬淡朴素、明朗愉快精致的器乐曲。这首曲子的出现，让我来了教育的灵感。我想起了我小时候玩的传球等一些小游戏。其节奏、曲式结构和旋律特点充满着童趣，孩子们一定会感受到前所未有的快乐。于是，我设计了此活动，让孩子们在游戏活动中感受曲式结构的变化和不同，激发幼儿对音乐欣

2、赏的兴趣。而游戏和音乐的交融，使孩子们在游戏中感知着音乐，运用自己的肢体语言、身体运动与音乐齐动，使孩子们有更多的快乐体验，从而发展孩子们身体的灵活性，对音乐的灵敏性。活动准备：深色布袋、海洋球、彩色丝巾、双响筒、手摇铃活动目标：1.体验与同伴共同表演幽默曲游戏以及奏乐的快乐。2.能大胆地随着音乐表现let’slet’sgo的动作，并能在游戏中感受乐曲AB段结构的变化与同伴合作完成游戏。3.在游戏中感受乐曲明快的节奏，探索音乐尝试不同的演奏方式及表现形式。活动过程：1.出示海洋球深色布袋，激发幼儿对新活动的兴趣。指导语：“今天给大家带来一个神秘的朋友，他会是谁呢？”找小朋

3、友伸手摸摸猜一猜。大家一起喊：“朋友啊，快出来吧”。2.学习基本游戏动作。（1）教师带领大家围成一个圈坐好，示范动作。即：教师哼唱A乐段，左手拿球，左右两手“捏、捏、传（按/逆顺时针放置下一人手中）”同步说“let’slet’sgo”四拍一传。B乐段把幼儿把自己手中的海洋球在自己身上或者同伴的身上滚球，感受圆滑的乐句。（2）幼儿模仿学习。（3）幼儿合乐练习。2．通过不同的游戏方式激发幼儿歌曲节奏的感知。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________海洋球宝宝还为我们邀请到了它的另一个

4、好朋友，拿出深色布袋，出示丝巾，那怎么请丝巾宝宝来玩我们let’slet’sgo的游戏呢？让幼儿大胆想象，引导幼儿把丝巾握在手中根据游戏节奏慢慢拽出。A段：同步说“let’slet’sup”的同时将丝巾慢慢拽出B段：手拿丝巾跟随音乐慢慢挥舞丝巾3.激励幼儿尝试不同方式的乐器探索。（1）指导语：“今天我们还请来了一个好朋友，是谁呢？”（2）出示乐器认识乐器双响筒、手摇铃，幼儿大胆想象，探索乐器把乐器当做平常生活中的物品，到底像我们平时戴在身上的什么呢？那我们所有的小朋友拿起你的乐器，我们来试一试看看。4.通过之前游戏对节奏的掌握，迁移到乐器演奏表演。指导语：“乐器宝宝想和大

5、家一起玩“let'slet'sgo”的游戏，那你想一想，怎么和双响筒和手摇铃一起玩呢？”教师一边哼唱一边来随着音乐示范表演，演奏分组成两组随音乐律动和演奏A段：（双响筒）跟随音乐及“let’slet’sgo”的节奏，敲敲刮≈B段：（手摇铃）摇奏，感受圆滑优美乐句。活动延伸:教师注意多次播放音乐进行游戏，保证每个孩子都能够拿到过海洋球。在本教案中所用的游戏可根据孩子的想象变换，且只要符合节奏、环境、主题即可。活动反思：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________奥尔夫教学法是以即兴为

6、手段来实施回归自然的理念。我觉得即兴不是无序和无内容的表现,它是最自然的表现形式,他们不但能表达心灵中最深刻的情感,还流露着外在的形式美。因此,即兴是其最有魅力的组成部分。大班的孩子对音乐的理解往往是直观，形象，并没有很多事先的准备和教导。通过老师的一些启发，用身体动作，表情来表达对音乐的理解。所以奥尔夫音乐及教学法契和了孩子们的年龄特点。我从这点入手，让幼儿在自然快乐的氛围中感受乐曲的A,B段的不同。我把A段与B段用let’s和滚滑的游戏表示，让幼儿直接就感受到了A、B不同的音乐形象。然后，让幼儿用律动和熟悉物品表示A、B两段，（比如：海洋球、丝巾A段有节奏的念白，B段

7、散板的律动）孩子们很快就感受到了音乐里的规整与散板。最后，通过两种乐器的演奏,让幼儿更好的感受到乐曲的变化。幼儿既轻松愉快，又感受到音乐的魅力。在这次活动中，我对幼儿的提问有所欠佳，没更深层次的启发幼儿，还需再继续努力，争取再有更大的提高。作者姓名：罗珮予收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________建筑工程节后复工条件验收报告工程名称监督备案号建设单位项目负责人施工单位项目经理监理单位项目总监工程地址检查项目检查内容自检情况节后复工组织