音乐游戏钻洞洞).doc

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1、__________________________________________________班级：中一班设计思路：在我们的身体的主题背景下，中班的幼儿对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。活动借助于音乐小手歌，尝试改变歌词,并通过钻洞洞的游戏中体验身体游戏的快乐，引导发现感知身体有些部位的弯曲伸展能带来身体的姿态美。活动名称：钻洞洞（综合）执教者：陆婷活动目标：1、感知身体有些部位的弯曲伸展能带来身体的姿态美。2、尝试改编歌词，体验用身体做游戏的快乐。重难点：感知身体有些部位的弯曲伸展能带来身体的姿态美。活动准备：小中大纸球音乐ppt活动过程：一、复

2、习歌曲——小手歌边唱《小手歌》边根据歌词做动作。小手本领很大，二、替换歌词——尝试身体造洞洞1、看老师的手变成了什么？（小洞洞）小结：老师的中指拇指碰一碰，变出一个小洞洞，啦啦啦，清唱2、今天我们来玩个造洞洞游戏，尝试造洞洞（刚才老师造了一个小洞洞,小朋友也用自己的小手小脚或身体的一部分来造一个洞洞）3、个别幼儿表演，师生共同创编歌词，唱一唱。（小手耳朵碰一碰，变成一个中洞洞要求幼儿注意姿态美，头抬高、扣腰、挺胸小手小腰碰一碰，变成一个中洞洞小手小手碰一碰，变成一个大洞洞）4、老师把小洞洞、中洞洞、大洞洞窜起来编了一首歌，请你们欣赏。教师幼儿一起造洞洞，唱一唱。三、朋友

3、钻洞洞——-感知身体带来的姿态美。1、造好洞洞，我们来玩钻洞洞的游戏，看谁来了?小纸团小小纸团变一变，变成我的好朋友，请你造个小洞洞，让他来钻过你的洞2、幼儿造洞洞，谁造得圆谁造得漂亮老师手上的小纸球，就钻过你的洞。教师提醒幼儿伸展身体要求姿态美)小结：洞洞造得漂亮、造得圆，纸球就钻他的洞洞。3、幼儿两人一组造洞洞。（教师提出游戏规则小纸团说;收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________二人一个纸球，一个造洞，一个钻洞，唱到啦啦啦的时候纸球穿过洞洞，两人交换）朋友钻过洞尝试这样让

4、小伙伴钻洞洞小纸球玩好了休息了，交流怎样伸展身体的某些部位，或几个人合作造大洞洞1、老师钻过洞（你们都钻了洞洞老师也想玩玩，怎样使老师钻过去）四、钻山洞——体验游戏快乐配上完整的创编歌曲反思：活动来源于主题《我的身体》在造洞洞的过程中，要求幼儿熟悉自己身体的各个器官，名称。这个经验的缺乏，故孩子们在造洞洞的时候内容不够丰富。在钻洞洞的时候如何是孩子们的洞洞达到老师的圆、美的要求，建议有孩子造洞洞老师来扔纸球钻洞洞，或洞洞造得漂亮的幼儿来仍纸球。这样复习了幼儿造洞洞的内容，替身幼儿造洞洞的姿态。2012、10、17企业注销流程第一步：先去工商备案需要材料：1、营业执照副本

5、复印件2、清算组成员身份证复印件（清算组成员3人以上，要是股东）3、授权委托书4、备案申请书（附表都不用填，但要写清算组负责人）5、股东会注销决议备案后会领取受理通知书，三个工作日后可以去领执照的窗口凭受理通知书领取备案通知书。然后再登报，登报期间可以去税务清税，注销税务，登报45天后带全体股东面签，做最后一步工商注销，3个工作日后拿注销通知书。客户需要准备的材料：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1、营业执照正副本原件2、公章3、金税盘4、国地税钥匙5、未开完的发票6

6、、金税盘和发票领用本收集于网络，如有侵权请联系管理员删除