课件解说稿 文档.doc

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1、__________________________________________________课件解说稿尊敬的各位领导，大家下午好！一、首先我先来说说：利用课件教学的优点：1、激活动机，提高学习兴趣。2、突破教学重难点，优化课堂教学过程。3、加大信息量、提高课堂教学密度。二、接下来，我要出示一个我教学过程中使用的课件来进行解说，本课的主题是围绕时间来学习非整点的表达法及动词短语在It’stimeto句型中的使用.新课伊始：首先播放歌曲《数字歌》主要的目的是激发学生的学习兴趣。同时，为新课做好铺垫。因为学习时间的表达法要用到数字1--60.听是一种感知。所以接下

2、来我设计一个数学练习题。英语老师开始上数学课了。学生们会觉得很有趣。让学生在感到耳目一新的同时，无形中练习了数字1--60.然后通过学生的好奇心，来猜猜手表上的时间。因为之前学过整点的时间表达法，所以先出示几个整点，学生们会很容易说出来，然后突然出示一个非整点，学生说起来可能会出现加点钟的错误。我正好抓住这个契机，给他们讲解整点和非整点表达法的区别，然后出示几个非整点让学生进行练习。同时出示之前学过的句型，It’stimefor加名词/名词短语，和非整点表达法进行综合练习，复习的同时也是为了学习It’stimeto句型时，可以让孩子们进行对比学习，进而突破教学难点。

3、而接下来的就是我怎样突破教学重难点的过程了。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________首先利用设疑让同学们猜猜这个女孩是谁，给他们提供人物的身体，挡住人物的小脸，学生们很快就能猜到。满足了他们的成功感受后，再通过教科书中提供的教学情景出示教学重点：四个动词短语。分别为getupgotoschoolgohomegotobed.学习短语的同时，通过情景借机学习句型It’stimeto然后把动词短语运用到句型中。让学生体会介词to后加动词短语的使用过程。学完四个动词短语后再出示一

4、个游戏来练习动词短语的发音，来突破教学重点。感受学生已经成功掌握发音后，再出示一个对比练习，让学生学会介词for和to使用时的区别。这样就在无形中突破了教学重难点。二、学会了这些还不够，为了加大信息量，提高课堂教学密度。我把本单元的故事放到这节课中，出示两个问题让学生通过问题听故事看视频。解决实际问题。这样能大大锻炼孩子学会的知识在生活中进行实际的应用，培养孩子们的综合运用能力。通过故事信息，然后再拓展愚人节的来历。让学生懂得愚人节可以和同学、朋友、亲人开玩笑。重点是教育孩子玩笑不能开大了，免得犯了不可挽回的错误。三、然后让学生自己总结本课学会的内容，接下来我给他们

5、布置两个作业。短语的书写、句型的应用。四、课上到这个时候就进入了尾声，最后出示谚语：时间就是金钱，时间就是生命。教育孩子珍惜时间、珍惜当下，好好学习，以后做一个对社会有用的人。我的课件解说结束了，谢谢大家的倾听。太极拳的心得体会收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________太极拳是一门悠久的体育项目，是我们中国的传统文化的一份绚丽的瑰宝，从小看电视，我就对太极拳非常的感兴趣，但无奈一直找不到学习的门路，上了大学后，我才开始正式接触太极拳。在大学里，我们学习了二十四式太极拳，并了

6、解了它的基本构成;24式太极拳有二十四式分别为一、起势二、左右野马分鬃三、白鹤亮翅四、左右搂膝拗步五、手挥琵琶六、左右倒卷肱七、左揽雀尾　八、右揽雀尾九、单鞭十、云手十一、单鞭十二、高探马十三、右蹬脚十四、双峰贯耳十五、转身左蹬脚十六、左下势独立十七、右下势独立十八、左右穿梭十九、海底针二十、闪通臂二十一、转身扳拦捶　二十二、如封似闭二十三、十字手二十四、收势太极拳动作刚柔相济，既可技击防身，又能增强体质、防治疾病。具有疏经活络、调和气血、营养腑脏、强筋壮骨的功效。我们在学校早晨早起打太极，锻炼身体，起到增强体质的作用，多我们的身体大有益处。学习太极拳我的心得就是我

7、认为是由于太极拳是一种极重“神韵”的，他不仅要打出力道，刚劲，还要打出他的那种“神韵”使之刚柔相济，方能进入具有高度艺术的境界。太极拳要练出劲来，仅凭一般勇气蛮练，不去体味它的涵义，钻研它的架势，这是办不到的。必须要练得处处符合原则和要求。就要在平日练习时必须注意到下面四个要点。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除