语文教师个人简介.doc

语文教师个人简介.doc

ID:60755038

大小:21.00 KB

页数:4页

时间:2020-12-13

语文教师个人简介.doc_第1页
语文教师个人简介.doc_第2页
语文教师个人简介.doc_第3页
语文教师个人简介.doc_第4页
资源描述:

《语文教师个人简介.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、__________________________________________________一路成长,一路歌自从2008年踏上工作岗位,蓦然回首,我始终热爱教师这个职业。在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,积极努力,乐于奉献,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。一、兢兢业业,致力教育。作为一名教师,我深知只有自己拥有了一桶水,才能给学生一杯水,因而,自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使

2、自己成长为一名高素质的新世纪教师,利用业余时间给自己充电。在不断的实践活动中,不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,2008年参加全区语文学科骨干教师培训,为工作的开展打下了坚实的理论基础。我在做好本职工作的同时,利用业余休息时间提高自己多方面的知识和能力,2012年取得心理咨询师三级证书。作为班主任,我是充实和快乐的。我始终这样想:在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛。所以,我总是脚踏实地地走着每一步。在我的心中,学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。因

3、此,我认为,班主任这个特殊的角色,是一门洋溢着艺术的角色。虽然担任班主任工作不久,但我结出了一套自己的管理经验,2013年被评为临淄区优秀班主任。二、开拓创新,勇于教改。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教育要创新,首先是教师教育教学观念的创新。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,

4、用学生乐于接受的方法来教学。同时,我在教学中顺应学校课改的要求,积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,多篇论文在校内交流。并能将先进的教育思想与教学方法应用到实际的工作中,具有相当强的实践能力。另外,为了提高自身的教学水平,我多次参加学校、学区组织的各类教学活动,2010年5月在第三届交互式电子白板观摩研讨活动中课例荣获一等奖。2010年5月在第三届交互式电子白板观摩研讨活动中现场作课二等奖,2010年5月班主任主题班会获三等奖,2011年4月区理想课堂现场会公开课一节,2011年5月在临淄区语文学科培训作

5、经验交流,2011年6月在第四届交互式电子白板观摩研讨活动中课例荣获二等奖,2011年7月荣获第九届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优赛项初中组二等奖,2012年被评为临淄区信息技术创新优秀教师,2012年在全市信息技术与课程整合优秀课例评选中荣获一等奖。三、尊重学生,用心育人。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生

6、的真心。学生学习压力大,学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”,我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”,只有他们有了自信心,有了积极性,没有方法也可自找方法。2011年11月被评为临淄区优秀青年教师,有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常放弃休息时间,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下,曾有多名学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆,跨进学校的大门。曾经有人问我:“你为什么不改行?”我毫不犹豫地告诉他:“我热爱这份职业!”做一名

7、教师,是我人生的选择;做一名优秀教师,是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。我愿为教育事业奉献终身,尽心尽力,培育国家栋梁之才。第一单元坚持从实际出发脚踏实地走好人生路教案教学内容主讲人授课班级日期教学时数第1课客观实际与人生选择教学地点教学目标认知目标:使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。能力目标:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________培养学生运

8、用本课知识把握客观规律,判明客观实际,并在此基础上进行人生选择的基本能力。情感、态度与价值观目标:培养学生正视现实,自强不息,尊重规律,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。