肠梗阻病人的护理常规.doc

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1、__________________________________________________肠梗阻病人的护理常规肠内容物不能正常运行，或通过障碍，称为肠梗阻，是常见的急腹症之一。一、临床表现常见临床表现：腹痛、呕吐、腹胀、停止排便排气。二、非手术治疗方法包括：禁食禁饮、胃肠减压、解痉止痛、矫正体液失调、防止感染和中毒。三、护理问题1.体液不足与频繁呕吐、肠腔内大量积液与胃肠减压有关2.疼痛与肠蠕动增强或肠壁缺血有关3.体温升高与肠腔内细菌繁殖有关4.潜在并发症;吸入性肺炎、腹腔感染、肠瘘、肠粘连等四护理措施1.维持体液平衡收集于网络，如有侵权请联系管理员删除___

2、_______________________________________________（1）合理输液并记录出入量（2）营养支持：2.有效缓解疼痛（1）禁食、胃肠减压：（2）腹部按摩（3）应用解痉剂：腹痛病人在明确诊断后遵医嘱适当予解痉剂治疗，如阿托品肌肉注射。3.维持体温正常遵医嘱正确、合理地应用抗菌药物控制感染并观察病人在用药过程中的反应。4.并发症的预防和护理（1）吸入性肺炎1）预防：病人呕吐时，应协助其坐起或将头偏向一侧，呕吐后及时清洁口腔卫生，并记录呕吐物的量及颜色、性状。2）病情监测：观察病人是否发生呛咳、有无咳嗽、咳痰、胸痛及寒战、发热等全身感染症状。

3、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3)护理：若发生吸入性肺炎，除遵医嘱及时予以抗菌药物外，还应协助病人翻身、叩背、予雾化吸入，指导病人有效呼吸、咳嗽咳痰等。五.健康教育1.术后早期下床活动，防止肠粘连。2.养成良好饮食习惯，多吃富含营养易消化的食物，注意饮食卫生，忌暴饮暴食，忌食生硬及刺激性食物，避免腹部受凉和餐后激烈运动。3.出院后有腹痛、腹胀、呕吐等不适时应及时复诊。初三下学期数学复习计划本学期在第一周，我们已经结束了整个九年级全学年的新知授课，下学期主要任务就是复习

4、巩固提高，为了很好地完成教育教学任务，高目标地定位中考，我根据我校学生的实际，制订期末复习计划如下：一．明确指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”。因此，我们的数学复习要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________二．复习思路：第一阶段（第一轮复习）：知识梳理形

5、成知识网络。时间从第二周到第九周。第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求反比例函数解析式等。（3）过基本收集于网络，如有侵权请联系管理员删除