浅谈如何做好安全生产管理工作88275.doc

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1、__________________________________________________浅谈如何做好安全生产管理工作随着我国经济形势的不断发展，各行各业迅速扩展，安全事故时有发生，安全发展安全生产已成为第一要务，作为生产部门如何抓好安全生产工作是摆在我们面前的首要任务。我作为一名一线生产人员谈以下四点看法：　　一、切实加强宣传工作　　当前，应在全社会掀起一个学习《安全生产法》及相关法规的新热潮，充分利用报刊、广播、电视、网络等现代传播工具进行双向引导，通过员工喜闻乐见的形式寓教于乐，达到安全宣传的目的，使全社会人人讲安全

2、，各个守法律。在每一个人的心中牢固树立“安全第一”的思想，做到警钟长鸣，常抓不懈。　　二、认真落实责任制度　　如要促进安全形势的根本好转，必须坚持“以人为本”的思想，强化各个方面的责任。首先，领导带头，从我做起，使其工作任务明确、责任明晰、有章可循、有据可依，把责任落实到部门每个机台、每个员工，做到安全生产人人参与、人人重视、人人有责，要层层建立和完善安全生产责任制度，一级对一级负责，一个环节一个环节地抓，确保各个环节都能按规范操作，确保每个环节都有人负责，确保每个环节的责任都能监督到位，扎扎实实地抓出成效。　　三、把握人的安全行为

3、贯彻安全制度 　　安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。由安全行为者从内因产生“我要安全”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________的行为。就我们公司整体来说

4、，因为企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产

5、的主题地位上，实现安全生产。 　　四、针对人的事项障碍展开安全活动 　　安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安

6、全生产规程；对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近几年来，某些单位主管生产的领导和个别员工明知是违章作业，但他们为了赶生产进度而在不安全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严重的事故，给个人或家庭带来极大痛苦，也给企业造成重大的经济损失。因此，各级领导和工作人员在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性；开展安全知识培训，提

7、高员工的安全技术素质；推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护；积极搞好均衡生产，使员工保持旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。通过这些方法，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。 　　总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体——广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产

8、就一定会达到一个新水平。　　收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________总裁班推广方案一、推广目的1．让目标客户群在最短的时间内认知总裁班的课