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时间:2020-12-13
《新人教版三年级上册英语Unit 5 单元教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________ Unit5Let’seat!单元备课教学目标:【知识目标】1.重点字母:Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt2.重点词汇:juice、egg、milk、breadcake、fish、rice、water、cake、fish、rice、water3.重点句型:(1)I'dlikesome...(2)Havesome...(3)Hereyouare.(4)CanIhavesome...,please?(5)You'rewelcome.【能力目标】能听懂、会说并
2、运用句型表达某种想吃的食物。【情感目标】 学会珍惜粮食教学重点:1.听、说、认读、写字母Oo~Tt。2.运用句型“I'dlikesome...”、“Havesome...”与“Hereyouare.”。3.听、说、认读Let'slearn部分的词汇。4.听、说Let'stalk部分的对话,能在实际生活中运用教学难点:1.字母Oo~Tt的规范书写。2.在情景中运用句子进行交际。3.正确使用不可数名词。教学准备:课本、人物头饰、不同颜色的蜡笔、字母卡片图、课件。课时安排:6课时收集于网络,如有侵权请联系管理员删除________________________________
3、__________________ Unit5Let’seat!第一课时一、教学内容:PartALet’stalk&Let’splay二、教学目标1.会听、说、认读单词juice,egg,bread。2.会用I’dlikesome…表达自己想吃的食物;会用Havesome…请别人吃 东西。3.听懂,会用句型Hereyouare.4.能用正确的语音语调朗读对话,并能用以上句型交流有关食物的信息。5.了解中西方餐饮的异同。三、教学重难点1.表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:I’dlikesome….Havesome….2.
4、能听说认读单词juice,egg,bread。3.juice的发音。四、教学准备单词卡五、教学过程Step1热身(Warming-up) 1.日常口语会话展示。教师提示学生使用句型Ihave…和Hereyouare.2.师生共唱歌曲“OldMacDonald”,边唱歌曲可以边表演动作。Step2新课呈现(Presentation)1.让学生观察Let’stalk部分的图片,并提问Whoarethey?Whatcanyouseeonthetable?2.引出egg,bread,juice三个单词,利用单词卡教读。3.学生看图猜测人物对话,然后教师帮助学生理解,可利用课后的
5、常用表达法部分让学生自己找出来。4.教师要强调“I’dlike…”是在表达自己想吃某种食物。5.利用单词卡片然后让学生自己表达:I’dlikesome….收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________6.播放Let’stalk的录音,让学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:Hereyouare.的发音。7.挑一名接受快的学生做师生示范表演。8.分角色朗读、表演对话。Step3Consolidationandextension(拓展延伸)1.学生以小组为单位,4—6人一组
6、,每人用I’dlikesome….向大家介绍自己想吃的食品。2.以接龙的形式让学生做Let’splay部分的游戏,加强练习所学句型。3.小组比赛,利用卡片、食物模仿Let’stalk的进行对话练习,变现自然大方得体的小组为优胜组。Step4总结(Summary)第二课时一、教学内容:PartALet’slearn&Let’sdo二、教学目标 1.能听说、认读4个食物单词:juice,egg,milk,bread。 2.听懂、能在语境中运用I’mhungry!来表达饥饿,用Havesome….来请别人吃(喝)点儿什么。 3.听懂有关进餐的几个指令,并按指令做动作能听懂
7、一些简单的指示语。 4培养爱惜食物,不浪费粮食的情感。三、教学重难点 1.食物单词:juice,egg,milk,bread的认读与区分。 2.听懂有关进餐的几个指令,并按指令做动作。 3.纠正bread,juice,milk的发音,以及hungry的发音。四、教学准备单词卡收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________五、教学过程Step1热身(Warming-up) 1.复习上一节课的内容:I’dlikesome…./Hav
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