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时间:2020-12-13
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1、__________________________________________________打枣教学设计一教案背景:1面向学生:小学2学科:小学音乐3课题:教唱《打枣》4课时:1课时5课前准备:百度视频搜索,CD,鼓,枣,唢呐二教学课题:《打枣》三教学目标:1知识目标:通过欣赏《打枣》使学生认识民族乐器唢呐,并能分辨唢呐的音色。2能力目标:通过力度、速度的变化感受音乐所模仿的人声。3德育目标:让学生根据音乐创编对话内容,体会丰收的喜悦。四教材分析:1教学难点:分辨唢呐的音色。2教学重点:了解唢呐的音色特点,想象用唢呐模仿人物对话的情景
2、。3学情分析:《打枣》原是一首民歌,从一个侧面反映了北方人民丰富多彩的生活,具有强烈的生活气息。运用乐器演奏模拟人声,生动活泼,对比鲜明,表现人们在生活和劳动中的喜悦心情。宏大明亮的唢呐声,高而清脆的口笛声,低而带有鼻音的音乐,相互对应。随着乐曲不断反复,演奏者频繁变换模仿乐器,不同音色,音区的旋律片段纵横交错,丰富了演奏效果,极富表现力。五教学方法:1声音听辨法2律动六教学过程:1请学生先听一段音乐,听听有那些乐器?(听全曲)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除________________________________________
3、__________生:鼓,锣,唢呐2歌曲简介:《打枣》这首歌曲叫《打枣》,河北吹歌,是中国传统乐吹打击乐的一种,以吹管乐器为主,以打击乐器为辅,有200年以上的历史。歌曲中描绘了丰收的景象,人们欢天喜地,喜气洋洋的场面。1今天老师带来了“红枣”.你听它们掉在地上的声音。(出示鼓,大枣)生:“很轻”(请学生尝试一下)4复听《打枣》请同学们拿出食指,模仿枣子掉在地上的声音,轻轻敲击5除了有鼓的声音,还有锣的声音,请同学们跟音乐模仿乐器演奏(片段)一二组:模仿鼓的声音,三四组:模仿锣的声音1在听的过程中,还有主要的乐器“唢呐”唢呐的音色:明亮,音
4、量大构造:哨片材料:管身木制,成圆柱状名称:也称“喇叭”,台湾叫“鼓吹”,广东叫“八音”应用:全国各地广泛流传,民间吹歌会“秧歌会”7唢呐的声音有什么不一样(听唢呐的音色)生:时而高亢,时而低沉收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________8歌曲中用唢呐来表现奶孙俩的对话,你能想象他们在说什么吗?情绪的变化你能用肢体语言来表现吗?生:高低师:拿起唢呐开始吧(听唢呐对话的片段)生:丰收,高兴9丰收的场面欢天喜地,让我们敲起锣,打起鼓,吹着唢呐一起庆祝丰收吧
5、!(听全曲)一,四组:唢呐三组:锣二组:鼓10今天老师还带来另一首唢呐名曲《百鸟朝凤》,(听音乐,讲讲感受)11唢呐在不同地区的作用:(1)连云港本地:活跃在苏北,有东海许家唢呐班,吴家班,都有家族传承的历史史料记载。灌云伊山的板浦每年正月十五,“锣鼓棚”都以锣鼓和唢呐为主(2)东北:秧歌会,扭秧歌二师小结:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________这节课了解了唢呐的构成,音色和有关的风俗人情,让学生能更好的热爱生活,热爱大自然,热爱民族音乐,并喜欢
6、他们独具魅力的艺术风格。把丰收的喜悦传播给大家,让学生学到一些基础的音乐知识,发挥学生的想象力,给学生营造一个自主学习的氛围。 Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1.Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike...?你认为…怎么样?2.show(1)n可数(电视或广播)节目talkshow谈话节目gameshow竞赛节目sportsshow体育节目talentshow才艺节目soapopera肥皂剧(2)n表演展览onshow在展出在展览中(3)v出示给...看showsbsth
7、=showsthtosb3.don'tmind不介意,不在乎(1)mindv.介意,在乎+n/pron/doing/从句(ifwhether引导)常用在否定句、疑问句和条件句中。Wouldyoumindopeningthedoor?你介意打开门吗?DoyoumindifIsmokehere?你介意我在这儿抽吗?(2)mindn.想法,精神,心Healwaysreadsothers'mind.他总能看透别人的心思。(3)bodyandmind身心makeupone'smindtodo下定决心做某事changeone'smind改变主意keep
8、...inmind记住nevermind没关系,不要记在心上4.newsn.不可数名词,新闻,新闻节目Nonewsisgoodnews.没有消息就是好消息。apie
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