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《人教课标版五年级语文下册《词语盘点》教学设计公开课课件_8.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________清河县孙洼中心小学 焦跃生一、教学目标1复习检查学生掌握本单元词语积累情况，丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和使用词语的习惯。二、教学重点：分类整理词语，多种方式积累词语。三、教学难点：能恰当的使用词语写片段。（一）激趣导入师：词语时我们语文学习的重要内容，承担着连接句子的重要作用，形形色色的词语，就像一朵美丽的花，打扮着语文的广阔天地。我们每学习完了一个单元都会积累了很多
2、的生字词，在第四单元里，我们学习了《再见了，亲人》、《桥》、《金色的鱼钩》、《梦想的力量》这四篇课文我们学会了很多生字新词。这节课，我们要实行一次词语盘点，看看谁掌握的生字新词多,谁用得好。（二）积累词语揭题：孔子说，学而时习之不亦悦乎。词语积累就是持续盘点积累的过程，下面我们进入第一关。第一关“我会读”，要求读准字音，声音洪亮。就是检测你们的读音是否准确。（多媒体出示）读读写写收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________________________________
3、_________战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 1、先小组里练习读。小组同学之间能够相互纠正读读记记 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥宿营地 青稞面 喜出望外 势气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭师：我要抽查每一个小组的组员，看你们的读音是否准确。每个小组抽查一名学生。多媒体出示准确的读音。（齐读一遍）
4、2.第二关：“我会写”（写的测评）师：同学们读很准确，恭喜你们顺利通过第一关你们能读但不知道能不能写好呢？进入第二关：我会写。老师得测试一下。同学把书合上。多媒体出示：雪中（）（） 同（）于（） （）情（）谊 （）不可（） 跌跌（）（） 喜（）望（） 势气（）（）无（）无（）（）（）一息迫不（）待 一声不（）孩子们对照多媒体展示的题目填空，老师巡视，纠正学生的书写姿势，点评学生的书写。学生书写好后，多媒体展示准确答案，学生自己对照。雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞喜出望外 势气腾
5、腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭师：词语仅仅是会读和会写还不够，还要知道词的意思。下面，我考考同学们对词语意思的理解，你们敢接受考验吗？②出示第二关：“我能懂”（连线题理解词语）第一组：（出示题目）封锁高声大叫,发出洪亮有力的回荡的声音用暂时极度不好的消息噩耗短时间内咆哮强制力量使与外界断绝联系或往来放肆两边脸旁靠近耳朵的头发两鬓检点
6、行为,约束身心收敛任意作为,不加拘束,肆无忌惮疙瘩不精细,不光滑粗糙一吸一顿地哭泣抽噎皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块出示准确的答案封锁用强制力量使与外界断绝联系或往来暂时短时间内噩耗极度不好的消息咆哮高声大叫,发出洪亮有力的回荡的声音放肆任意作为,不加拘束,肆无忌惮两鬓两边脸旁靠近耳朵的头发收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________收敛检点行为,约束身心疙瘩皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块粗糙不精细,不光
7、滑抽噎一吸一顿地哭泣第二组：出示题目雪中送炭深厚的情谊同归于尽比喻在他人急需时给以即时的协助深情厚谊来势猛烈,不可抵挡势不可挡跟对立的人一起灭亡跌跌撞撞因遇到意外的喜事,心中非常高兴喜出望外热气蒸腾的样子,形容气氛热烈或情绪高涨热气腾腾没有边际无边无涯形容走路不稳的样子昏迷不醒急迫得不能等待奄奄一息比喻艰难困苦迫不及待神志昏沉,不省人事,失去知觉辛辛苦苦一句话也没有说过,沉默不语一声不吭形容呼吸微弱,生命垂危出示准确答案师：恭喜大家，第三关闯关成功。下面我们进入第四关。第四关，“我会分类”收集于
8、网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________首先从用途上说，这些词语里有描写战争的的，有描写人物的；从结构上说有ABB、AABB等，有褒义色彩的，还有贬义色彩的。你们能把它们找出来吗？分组找（多媒体出示）：描写战争的：描写人物的：ABB式的：AABB式的：褒义色彩的：贬义色彩的：师：会给词语分类，时词语使用的基础，学习词语的目的是使用，下面进入第五关，“我会用”。3.第三关“我会用”提示：要求，书写干净，标点符
