中班美术《神奇的石头画》.doc

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1、__________________________________________________中班美术《神奇的石头画》活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。 2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。3、体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦，并加深对大自然的喜爱情感。活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。活动准备：1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约8-10cm）。2、石头画PPT，幼儿创作时的背景音乐。3、水粉颜料、棉签、水粉盘、

2、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。4、环境创设：“神奇的石头画”作品区（在讲台前放4张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于摆放作品，使之更有立体感）活动过程：（组织常规）1、观赏各种形状的石头，展开想象。（2‘）今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？（出示石头在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答）小结：有的小朋友说像XX,有的说像XX,原来同一块石头从不同角度观察，会有不同的发现。2、作品欣赏，激发幼儿兴趣。（3‘）（1）今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服，我们一起来看看吧。（在展台依次出示范例石头3-4个，再摆在鸡蛋托盘里）你们觉得这些石

3、头漂亮吗？漂亮在哪？（引导幼儿从图案、颜色方面描述）（2）播放PPT。因为石头太重了，不能全部带来。老师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头宝宝用相机拍下来，请小朋友们一起来看看吧。（播放石头画，边看边说石头上的图案）3、教师示范装饰石头。（5‘）（1）看到这么多漂亮的石头宝宝，老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了什么材料来帮助石头宝宝换衣服？（出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布等）（2）（在展台上操作，铺上报纸）在动手之前要先想好给自己的石头穿什么样的衣服？老师想变出XXX。接着我勾线笔画出XX的轮廓（可以用我们认识的形状来代替如圆形代表眼睛，三角形代

4、表鼻子等等），再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色，让它变得更漂亮，这样我的XXX就画好了。提问：请小朋友说说老师刚才是怎么做的？先做什么？再做什么？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________小结：对了在动手前要想好自己要画什么。用勾线笔画出轮廓，再用水粉颜料给图案上色。(3)让幼儿讲述想怎么样装饰自己的石头呢?（个别幼儿说）4、幼儿绘画装饰石头，教师巡回指导。（15）每一个石头就像我们的小朋友一样都有自己不同的特点。今天我们都来画一画石头，比比谁的石头最漂亮。（1）介绍提供的

5、材料并提出要求：今天老师给每组小朋友准备了水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布。现在小朋友想不想也来当小小设计师，给石头宝宝设计漂亮的衣服呢？（想）在当设计师前老师有几个要求，请小朋友认真听。要求：1、小朋友要先想好给石头宝宝设计什么样的衣服、然后再动手画。2、先用勾线笔画再上色，这样勾线笔不容易坏，或直接用颜料画出图案，用水粉颜料时用棉签、画笔轻轻蘸取。涂完颜料轻轻吹一下，这样容易干。3、做手工时不能走来走去，有事可以和旁边好朋友小声说说或举手问老师。4、画好后把把桌面收拾干净，手上沾到颜料可以用湿布擦一擦，把你的作品摆在讲台前的“神奇的石头画”作品区（摆

6、在鸡蛋托盘中，使之有立体感），椅子搬到中间，可以去欣赏作品区上别的小朋友的作品。等下老师会请你展示作品，介绍自己的作品。（2）引导幼儿制作，巡回观察个别指导现在请小朋友小椅子找桌子，轻轻回到自己的座位上，开始画。（提醒幼儿用各方法装饰石头。鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。）5、组织幼儿展示并分享作品（5‘）（组织幼儿集中到中间）（1）请幼儿介绍自己的作品《神奇的石头画》。师：这块石头宝宝的设计师是谁呀？请设计师来介绍自己的作品。（个别幼儿介绍）（2）幼儿相互参观，说说谁的石头最漂亮。小结：今天小朋友都当了小小设计师，把石头宝宝变得更漂亮了，你们真棒。当石头宝宝的

7、设计师开心吗？（开心）老师把小朋友的作的石头造型展现在“神奇的石头画”作品区，大家可以一起欣赏。医疗器械生产过程控制程序收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.0目的对影响产品质量的过程进行控制，低保生产中的产品质量符合规定要求。2.0适用范围本程序适用于本公司医疗器械生产过程的控制。3.0职责3.1资料管理员负责产品生产的基本资料准备，如图纸，工艺文件BOM。3.2工艺部负责量产产品的工艺文件准备，工艺验证及关键工序的验证。3.3生产计划部负责将生产计划信息传达给

8、生产工程部