PCB走线和过孔的过流能力.doc

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1、__________________________________________________PCB板铜箔宽度和过电流大小关系在表层，1OZ铜厚，1MM线宽可以通过1A电流。在内层，1OZ铜厚，1MM线宽可以通过0.5A电流。例如：60mil相当于1.5MM，若是1OZ铜厚的话，在表层可以走1.5A电流，在内层可以走0.75A电流oz(盎司)是重量单位，在PCB设计中常用oz来表示覆铜厚度，含义是在1平方英尺上覆盖1oz重量的铜对应的厚度。oz与公制长度的对应关系参见下表： 基铜厚度 (oz/Ft2) 公制(μm)5 1754 1

2、403 1052 701 350.5 18计算方法如下： 先计算Track的截面积，大部分PCB的铜箔厚度为35um（不确定的话可以问PCB厂家）它乘上线宽就是截面积，注意换算成平方毫米。 有一个电流密度经验值，为15~25安培/平方毫米。把它称上截面积就得到通流容量。 计算方法二：PCB走线的载流能力与以下因素有关：线宽、线厚（铜箔厚度）、容许温升。PCB走线越宽，载流能力越大。近似计算公式：K为修正系数，一般覆铜线在内层时取0.024，在外层时取0.048；T为最大温升，单位为摄氏度(铜的熔点是1060℃) ；A为覆铜截面积，单位为

3、平方MIL；I为容许的最大电流，单位为安培(A)。大部分PCB的铜箔厚度为35um，乘上线宽就是截面积。（10摄氏度10mil=0.010inch=0.254差不多过流1A，表面走线计算结果，与最上面的方法计算结果，同样的电流线宽明显不同） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________PCB过孔的载流能力可以近似等效成PCB表层走线的计算方法：其中A=PI*(D+T)*T；其中D为孔内径，T为孔的沉铜厚度，T一般为20um。0.25mm=9.84

4、250.33mm=12.992120^0.44=3.7360.048x3.736=0.17932820um=0.7874015748milA=3.14*(D+0.7874015748)*0.7874015748小孔A=26.28大孔A=34.0690.7511.614.10162.082.5288 二、数据: PCB载流能力的计算一直缺乏权威的技术方法、公式，经验丰富CAD工程师依靠个人经验能作出较准确的判断。但是对于CAD新手，不可谓遇上一道难题。 PCB的载流能力取决与以下因素：线宽、线厚（铜箔厚度）、容许温升。大家都知道，PCB走

5、线越宽，载流能力越大。在此，请告诉我：假设在同等条件下，10MIL的走线能承受1A，那么50MIL的走线能承受多大电流，是5A吗？答案自然是否定的。请看以下来自国际权威机构提供的数据（号称是美国军用标准）： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________三、实验： 实验中还得考虑导线长度所产生的线电阻所引起的压降。工艺焊所上的锡只是为了增大电流容量，但很难控制锡的体积。1 OZ铜，1mm宽，一般作 1 - 3 A电流计，具体看你的线长、对压降要求。

6、最大电流值应该是指在温升限制下的最大允许值，熔断值是温升到达铜的熔点的那个值。Eg. 50mil 1oz 温升1060度(即铜熔点)，电流是22.8A。防止和纠正‘小学化’现象心得体会-------下吉镇阳尹幼儿园王雪明10月18日，在学前办的精心安排下，参加区教育局在临渭区示范幼儿园组织召开以“防止和纠正‘小学化’现象，规范幼儿园保育教育工作”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________为主题的园长例会，这次例会进行了一天，上午，观摩了示范幼儿

7、园两节示范课，一节是利用自制教玩具开展的室外活动课，一节是中班的整合课《奇妙的鼻子》，接下来大家聆听了西安文理学院副教授王晓萍以“如何防止幼儿园‘小学化’倾向”为题的专题讲座。下午，在学前办杨主任的主持下，就“防止和纠正幼儿园‘小学化’倾向问题”进行了积极的讨论交流，究其造成“小学化”问题的原因、表现形式和解决办法。讨论结束后，区教育局副局长王少贤就防止和纠正幼儿园“小学化”倾向及今后的工作作了重要讲话，要求各参会人员一是要认真学习新的办园理念和方法，提升管理人员素质和办园水平。二是积极改善幼儿园办园条件，打造幼儿园办园特色。三是改善教

8、师队伍的结构，提升教师个人能力和保教水平。四是加大宣传力度，转变幼儿家长观念。学习后，我颇有感触。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除