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时间:2020-12-13
《人教版七年级上册数学3.4-实际问题与一元一次方程-学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.4实际问题与一元一次方程(1)学案学习目标:1.探索实际问题中的数量关系,能根据等量关系列出方程,解释问题的合理性.2.从实际问题中体验数学的价值,提高分析问题、解决问题的能力。一、课堂准备:阅读下面的材料:某村去年种植的油菜籽亩产量达160千克,含油率40%,今年改种新选育的油菜籽后,亩产量提高了20千克,含油率提高了10个百分点.(1)今年与去年相比,这个村油菜种植面积减少了44亩,而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高20%,今年油菜种植面积是多少亩?(2)油菜种植成本为210元/亩,油菜收购价为6元/千克,请比较这个村去今两年油菜种植成本与将菜油全部售出所获收入。二、自学交
2、流:问题1:你能找到探究中的数量关系吗?1.数量关系设今年种植油菜x亩种植面积(亩)亩产量(千克/亩)含油量(%)产油量(千克)去年今年问题2:你能找到探究中的等量关系吗?2.等量关系产油量=×含油率×解:(1)设今年种植的油菜x亩,则可以列式表示去今年两年的产油量(单位:千克).去年产油量=160×40%×(x+44),今年产油量=根据今年比去年产油量提高20%,列出方程为:解方程,x=所以今年油菜种植面积是亩。(2)去年油菜种植成本为:210(x+44)=(元),售油收入为:售油收入与油菜种植成本的差为:今年油菜种植成本为:售油收入为:售油收入与油菜种植成本的差为:所以两年相比,今
3、年的油菜种植成本,售油收入。三、成果展示:为了增加农民收入,调动农民种植油菜的积极性,政府决定投入资金,从明年开始,种植油菜每亩补助20元。该村明年计划扩大油菜种植面积,继续改种新选育的油菜籽,油菜种植成本仍为210元/亩,菜油收购价仍为6元/千克,村榨油厂将本村所产的油菜籽全部榨油售出,售油收入为元。假如你是政府工作人员,请你为政府预算明年对该村投入资金多少元?解::设这个村明年计划种植油菜y亩,由题意列方程,得解这个方程,得y=,因此政府明年对该村投入资金为:答:四、巩固提高:农科所向农民推荐渝江Ⅰ号和Ⅱ号两种新型良种稻谷。在田间管理和土质相同的条件下,Ⅱ号稻谷单位面积的产量比Ⅰ号
4、稻谷低20%,但Ⅱ号稻谷的米质好,价格比Ⅰ号高。已知Ⅰ号稻谷国家的收购价是1.6元/千克。(1)当Ⅱ号稻谷国家的收购价是多少时,在田间管理、土质和面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷的收益相同?(2)2005年小王在土质、面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷,且进行了相同的田间管理,收获后,小王把稻谷全部卖给国家,卖给国家时,Ⅱ号稻谷的国家收购价定为2.2元/千克,Ⅰ号稻谷国家的收购价未变,这样小王卖Ⅱ号稻谷比Ⅰ号稻谷多收入1040元,那么小王2005年卖给国家的稻谷共有多少千克?五、拓展延伸:近年来,由于土地沙漠化日渐加剧,沙尘暴频繁严重影响国民生活。为了防沙治沙,政府决定投
5、入资金,经测算,植树一亩需资金200元,种草一亩需资金100元,某组农民计划在一年内完成2400亩绿化任务,在实施中,由于实际情况所限,植树完成计划的90%,种草超额完成计划的20%,恰好完成了计划的绿化任务,那么所节余的资金还能植树多少亩?六、学后反思:3.4实际问题与一元一次方程(2)学案学习目标:1.通过对实际问题的分析,掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法.2.把生活中的实际问题抽象成数学问题一,课堂准备:《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛,勇士队在第一轮比赛中共赛了9场,得分17分.比赛规定胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,勇士队在这一轮中只负了2场,那么这
6、个队胜了几场?又平了几场呢?学生自主解决:算术法、方程都可二、自学交流:合作分析,探究新知P106探究3球赛积分问题队名比赛场次胜场负场积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414想一想:1、用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系;如果一个队胜m场,则负___场,胜场积分为____,负场积分为____,总积分为 ______。议一议:2、某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?设一个队胜了x场,则负了______场,如果这个队的胜场总积分等于负场总积分, 则有方程 _________
7、___计算得 ________________。问题1:x表示什么量?它可以是分数吗?由此你得出什么结论问题2:“观察积分表,你能选择出其中一行说明负一场积几分吗?”设胜一场积x分的话,从表中其他任何一行可以列方程,求出x的值从第一行得出方程得:由此得出:x=用表中其他行可以验证,得出结论:______________________。温馨提示:用方程解决实际问题时,不仅要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合问题的实际意义,这点希
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