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《2018-2019学年上海市预初上语文期中试卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、范锡林①我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。②有一段时期,我们全迷上了斗竹节人。③把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯成八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底线把它们穿在一起就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。④那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。⑤教室里的课来破旧得看不出年纪,来面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在,
2、这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑨将那鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之,身摆之地动起来。两个竹节人放在一起那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。⑩有时其中一个的线被卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。11竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了孙悟空的金棒，号称“齐天小圣”,四个字歪歪
3、斜斜刻在竹节人背上,神气。12找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩,把金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气。13.用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。14.破课桌,俨然一个chlzha风云的古战场。15.还有同学别出心裁,想技高一筹,给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自已手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。16.其实,那竹节
4、人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的钱一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。17.黑虎偷心!秦山压顶!双龙抢珠!18.咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!19.下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄而作鸟兽散。20.上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便“咚锵”。21.偏偏后面同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。22.老师大步流星
5、走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被把抓去。23.下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。24.蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同来趴在窗玻璃旁看得津津有味。25.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?26.只见老师在他自己的办公来上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词,全种贯注,忘乎所以,一
6、点也没注意到我们在偷看。27.他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。28.于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。29.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为鸟有。17、根据拼音写汉字。(2分)chizha风云_________18、阅读文章第8-19段,概括几个有趣的斗竹节人的情景。(4分)1._______________________________________________________________________________(2)“斗士”的线被卡住,呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(3)__
7、____________________________________________________________________________(4)还有同学别出心裁想要技高一筹,发明了橡皮脑袋和纸盔甲的时候,却弄巧成拙,中看不中用,不敌对手,对方大呼胜利。(5)下课后,我们在教室热闹地搏斗,好不热闹。19、“妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。”这句话传递的主要信息是______________________________________________________________________
8、_______(3分)20、第13段“再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号”,如果你来给竹节人取名,会取什么名字?为什么?(不可用原文出现的名号)(2分)我会给竹节人取名叫_____
