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1、小班“春天真美丽”主题网络计划小班“春天真美丽”主题教育计划主题名称:春天真美丽年龄班:小班预设时间:(4)周3月31日——4月25日春天就是万物复苏的季节。俗话说的好“一年之计在于春。”春天给人以美的感受,给人活力与朝气。大自然就是一位神奇的“教师”,幼儿只有置身春天的自然景物之主题说明中,才能真切感知春天,才能产生相应的情绪、情感体验。对于我们小班幼儿而言“,春天”这一主题的教育,应尽可能地将幼儿带出活动室,走进大自然去感知、触摸春天,与春天互动。且教育、教学活动的主要目标并不就是关于春天的种种知识,而就是引导她们学习关注自然界的变化,感知春天特有的美丽景象,并在此基础
2、上,对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验,注重对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。1、初步感受春天的美好,能关注自己身边美丽的春景,并产生积极的情绪体验。2、初步感受大自然的神奇,亲近与喜爱大自然。3、学习观察事物的基本方法,积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。主题目标4、能在文学作品的基础上展开想象,并能仿编诗歌、散文中的一个部分。5、能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配,能按底板进行1—5的排序。6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。7、加强对幼儿的生活护理,注意了解与控制传染病源,保护幼儿的健康。第一周(3、
3、31—4、4)第二周(4、7—4、11)1、春天来了(科学)1、花路(故事)2、迎春花(儿歌)2、桃花开了(科学)3、找绿色(综合)3、蝴蝶找花(数学匹配)4、春天(歌曲)4、花儿真美丽(手指画)5、绿色的草地(综合)5、蝴蝶花(歌曲欣赏)主要6、迎春花开了(数学排序)6、采桑叶(体育)学习第三周(4、14—4、18)第四周(4、21—25)活动1、毛毛虫(语言)1、春风(儿歌)2、小蜗牛出来了(泥工)2、春天的郁金香(折纸)3、小鸡与小鸭(科学)3、种植洋花萝卜(科学)4、小鸡出壳(律动)4、小兔与狼(打击乐)5、坐火车(散文)5、我瞧到的春天(综合)6、小鸡与老鹰(体育
4、)6、小蝌蚪找妈妈(体育)7、小动物运动会(数学匹配)7、数数有多少(数学点数)创娃娃家:1、喜欢新的家具、厨具,增添春装,感受春天到了,衣服的变化;能爱护好家中物品,会自主造简单的整理打扫卫生。性游2、引导小客人礼貌做客,小主人们能礼貌接待。性戏活3、结合春天主题,引导幼儿带娃娃春游、逛公园等游戏情节。游4、游戏结束后能将家里的物品整理干净,不乱放。动戏果蔬店小班“春天真美丽”主题网络计划1、果蔬店新开辟出美食餐,幼儿可将在果蔬店中的蔬菜等在美食餐中行加工烹,增加游、激幼儿游的趣。2、提供餐具及烹器材,引两位老板互相合作,一位以果蔬主,一位以烹主,学合作,不争。3、客在等
5、待美食中要安静,不喧,拿到美食有礼貌,学:“您好”、“”、“不客气”。4、“吃完”的美食客主放到回收箱,保持桌面的整干。烹免代加工,不收,客在果蔬要主付。小舞台:1、增添瞧演出的“入券”,“入券”上的几种目型:独唱、合唱、跳舞、器演奏等。1、小客人会按照自己的喜好“”相的“入券”瞧表演。2、小舞台“售票”与“小客人”会用:“您好,您要瞧什么表演？”与“我想瞧⋯⋯表演。”的行交流,并按照客人需求相的“入券”。3、初步熟悉瞧表演的流程:票——入座——告演要瞧的目——瞧演出。知道瞧完一个目要予掌声,以示礼貌。生活区:1、《百叶包肉》提供海做的“百叶”,塑料子剪成的“肉”,将百叶将
6、肉包在里面,用橡皮筋扎起来。2、《叠衣服》提供各式衣物,引幼儿按照片折叠衣物。3、《好吃的⋯⋯》提供橡皮泥、、海、塑料等多种材料以及生活中常吃食物的片,引幼儿利用材料制作好吃的。4、《串》提供各色吸管、小花、彩等,引幼儿用有律的串吸管及小花,串成美的,体成功的喜悦。益智区:1、《种蘑菇》提供插塑小蘑菇及有点数的“田地”,引幼儿根据点数种相同数量的蘑菇。2、《花瓣》提供没有花瓣的花及海做的花瓣,引幼儿合理黏花瓣。3、《小物拼》提供小物原及拼,引幼儿察小物的特征及色搭配,进行模仿拼。区4、《小物找家、找食物》提供迷板、吸石,幼儿根据路帮助物找到家或食物;域5、《孔雀羽毛》提供各
7、形卡片,幼儿以一定的律行排序。活美工区:动1、《画柳条》提供画有干的,引幼儿画色的柳条,并将干等涂色。2、《春天的花》提供彩色条及色植物、剪刀、胶水等,引幼儿将彩条折叠并合,粘在合适的位置,体春天花儿的美。3、《毛毛虫》提供形片、蜡笔、胶水等,幼儿喜的色粘出毛毛虫的身体,再添画小脚,有可以适当用条装身体;《小牛》察牛,添画牛壳,并涂色。4、区:1、《植物的成》提供关于春天的,可以提供一些植物芽程的小册,幼儿了解植物角植物的生程;幼儿若干,引翻瞧。2、《毛毛虫》提供《幼儿画册一》P33,引幼儿复巩固《毛毛虫》的故事,
