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1、四个太阳秀教案四个太阳秀教案第一教学目:1、本生字新。2、正确流利地朗文。3、学会写“园”、“因”两个生字。教学重点与点:四个太阳秀教案1、本生字新。2、朗文。教学准:生字卡片、件教学程:一、入1、“天上一伙伴,有个蛋,面貌常,全身金。”——太阳2、画太阳,男生与女生比,哪一的表好,太阳公公就会把阳光洒向那一。二、新授四个太阳秀教案1、教板,学生。提醒“阳”字的写法。2、“四个太阳？”,“瞧到个,您有什么疑,想什么不？开,学生自文,学伙伴提醒:太阳公公提醒小朋友,一的生字很多,小朋友瞧了,就把它画下来,并且准。三、正音1、您都与生字宝宝交上朋友了不？那我就一起
2、把她出来吧！太阳公公有一句要您“:小朋友要准平舌音与舌音,前鼻音与后鼻音哦！”我赶来一生字宝宝吧！2、自由生字。3、点名。(得好的掌声鼓励)4、瞧来太阳公公的另一个肯定不住您,些字就是特容易的,您先自己吧。千万掉色拼音的陷阱里呦！5、男女生比。(鼓励机制:棒、100分)太阳公公可意小朋友的表了,所以男女生都送上了温暖的阳光。6、。小朋友瞧,生字宝宝又与大家面了,只就是一次她把上的小帽子摘掉了,您她不？我一起来一吧！四、形1、太阳公公又有要小朋友了:“些生字宝宝您都会了,可就是她的子您有法住不？”2、复字方法:有⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯老昨天研究了一下,一的生字宝
3、宝有些方法可以用得上(形声字法、合一合、一、一)四个太阳秀教案3、小朋友先来一下吧,把您的方法您的同桌听。3、形声字法:伙、伴、瞧偏旁意思,瞧右音。4、合一合:甜、季、因(舌+甘=甜)5、一:老来帮帮您:孩、、常、熟、四个太阳优秀教案6、编一编:温、脸、街、挂五、课间休息1、游戏,认识了这么多的生字宝宝,小朋友一定很累了,我们先休息一下吧！边听音乐,最安静的小朋友说不定回得到一份以外的惊喜哦！2、生字卡片的小游戏:①、问结构②、猜字谜③组词。六、成词1、瞧,生字宝宝带来了自己的好朋友,您们想不想也与她们交上朋友啊？2、大轮盘转起来,大组接轮读。七、成句1、您心
4、中的疑问解开了不？四个太阳不在天上,而就是在画上,一个就是(红红的太阳),一个就是(绿绿的太阳),一个就是(金黄的太阳),还有一个就是(彩色的太阳)。2、问“您最喜欢哪个太阳呢？”3、您喜欢哪一句就读哪一句,现在小朋友们练习一下吧！4、读句子。八、写字1、生字宝宝今天与小朋友玩了特别多的游戏,她现在可累了,我们一起送她们回家好不？学写“园”、“因”。2、国字框的字就是全包围结构,写在田字格正中间,先写完中间的字,再封口。师范写,学生描红。九、总结太阳就是人类的好朋友,她不仅给我们带来了光与热,也为四季添上了美丽的色彩跟着好听的音乐,一起在心中默默的感谢太阳为我
5、们奉献的一切吧！十、作业画下您心中最美丽的太阳,并写下您对太阳感谢的话语。,最后,我们转载请保留地址!文章标题:四个太阳优秀教案,原文地址:游戏激趣,乐学多思《四个太阳》教学设计东莞市大岭山镇中心小学刘秀琼教学设想:《四个太阳》就是人教版课标实验教科书第二册第五组中的一篇课文。本篇课文的作者凭着丰富的想象力与独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。夏天画个绿绿的太阳,让大地一片清凉;秋天画个金色的太阳,让瓜果飘香;冬天画个红红的太阳,温暖每一个人;春天画个彩色的太阳,给人惊喜,催人奋进。根据新课程标准提倡的新理念及本课教材的特点。本节课我将课文内容灵活组合,采
6、用选择教学法、情景教学法、游戏教学法等,让学生在猜、想、读的过程体验中,产生阅读的兴趣,主动参与阅读实践,在阅读中体验成功的喜悦。四个太阳优秀教案《文程准》指出:教学要学生喜,感受的趣。根据一要求,我在堂中了多种的途径行朗,首先利用画朗学生整体感知文,然后学生自文,找出不的生字,小内自学生字,互相交流生字的方法,并利用近文本的游“种太阳”来巩固生字。在分段学,指学生在中体会句子,并通太阳,金黄太阳,太阳,多彩太阳来体会小作者的美好心愿。同通范、、自由、指名、分、男女等多种形式穿始,目的就是使学生参与到中来,收到以代、以促思、以助、以悟情的效果。在通懂文后,用画
7、件展示“炎的夏天,烈日当空,人得汗流背,上的知了不停地叫。秋天果子熟了⋯⋯冬天漫天雪花⋯⋯”瞧完画后,我提出一个题:瞧到些景象,您有什么愿望呢？”一,目的就是学生着文本的独特感受,合自身的生活经验,自己的想象力,展学生的新思,从而达到与作者、文本情感的共。教学目:1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗文。背文。3、感悟作者通画太阳要表达的心愿就是什么？教学重点:字、写字,正确流利地朗。教学点:感悟作者所表达的心愿。教学准:件、生字卡,水果卡片,《种太阳》的歌曲。教学数:两。教学:(第1课时)一、故事激趣,巧念。四个太
8、阳优秀教案1、师讲述故事:传说尧帝时期
