第一课认识绘画艺术 (3).ppt

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1、认识绘画艺术——人物头部结构素描石家庄市第三十五中学范文佳2018年5月20日01说教学设计1、教材分析2、学情分析3、教法与学法4、教学过程5、板书设计6、评价与反思02说一、教材分析1、教材内容分析2、教学目标3、教学重点难点03说教材内容分析在训练过程中，首先，要求学生具有三维立体造型想象能力和灵活的组织、运用形体能力。其次，要求学生徒手画的方法以线为主，组织整理形体关系。04说教学目标知识目标：1、了解物体的形体结构及结构关系。2、了解在不同透视角度、不同空间中形体机构相应变化的规律认识。能力目标：1、能对物体进行分析以综合，惊形体分析为画面的空间想象的空间。情感目标：1、

2、提高学生对各种物体造型的审美能力，陶冶情操，激发学生更加热爱本专业。2、掌握作画步骤，可着意将物体看不见的部分也画出来，并有选择地将各种结构线留在画面中。05说重点难点重点：教会学生如何分析和表现物体结构的方法和思维该方式。难点：如何把物体看不见的结构也分析表现出来。06说二、学情分析认知学习过几何体对素描有了基本的认识懂得光影素描的原理不足动手能力差个性存在差异挫折感强缺乏自信07说三、教法与学法分析形象直观教学法示范教学法指导教学法鼓励教学法学生在学习过程中能自主地探究学习、分析学习、通过实际训练来学习。所有教学活动都以学习为主体，让学生成为主动学习、参与解决问题的独立个体。0

3、8说四、教学过程提出问题复习旧课创设认知引入新课多媒体欣赏讲解新课教师示范演示教学课堂小结09说提出问题复习旧课素描要素是什么图例学生讨论老师点名回答(素描的要素：三大面:黑白灰；五调子：高光、灰面、明暗交界线、反光、投影。10说创设新知导入新课创设认知冲突观察课件中两幅素描作品中不同点是什么引发学生思考、讨论，导入新课。11说作品欣赏讲解新课多媒体欣赏人物头部结构素描作品:指名学生那副作比较好，学生来总结。讲感念、讲特点：1、结构素描的感念2、结构素描的特点a、线条的作用b、线条的虚实与处理人物头部结构素描常见的问题12说教师示范演示教学教师示范学生观摩（学生观察思考，提出问题）

4、老师讲解作画步骤1、构图2、绘制人物头像的位置3、绘制细部结构线4、强化结构线的表达5、调整画面图例13说总结与作业这节课你学会了什么？学生讨论发言要把握重点：须注意人物头部结构构造关系，及人物头部透视规律（如近大远小、近实远虚）。作业：画一幅人物头部结构素描，要求透视正确，构图合理，结构完整。14说板书设计人物头部结构素描：1、概念；2、特点；3、常见问题；4、作画步骤；5、小结6、作业15说评价与反思在整个教学中，从多媒体引入，师生交流到老师示范。这些调动了学生的学习积极性，成功第激活了学生已有的绘画的热情。使用先让学生来分析，教室后讲解，效果较好。在经过了一系列铺垫之后，学生

5、思维活跃，对人物头部结构和透视的认识分析透彻，课堂教学达到了预期目标。我觉得，这些学习过程，经验的积累，新鲜的感受在学生进行写生中，发挥着不可低估的作用。对于学生来说，强条体验、丰富感受，鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻、所感所想，课堂教学要真正提高学生的欣赏能力与表象能力，从而达到开发大脑的目的。17谢谢倾听！再见