部编初中七年级上册语文诗歌鉴赏及答案(1).docx

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1、部编初中七年级上册语文诗歌鉴赏及答案(1)一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．下面的歌，回答。星星臧克家我听人家把星叫作星星。夜空是另一个世界，星星是它的子民，也不排，彼此密密地挨近。它是那么渺小，渺小得没有名字，它用自己的光圈，告自己的存在。仰起来，向着那白茫茫的河，一，二，三，你数！呵，它是那么多，那么多⋯⋯1946年8月4日午于沪（1）“也不排，彼此密密地挨近”达出人希望生活中________。（2）人用“星星”象征________，二者之有多共同之，如________；________。（3）第三中“自己的光圈”指什么？（4）首要表达的主旨是什么？【答案】（1）人与人

2、之要平等、友、合作（2）生活中的人民群众；都非常渺小，默默无；数量都很多（3）星星夜空的献，象征人民社会的献。（4）人通星星的描，表达自己黑暗的不，美了默默奉献的平凡的民众，号召人平等、，各尽其能，社会做献。【解析】【分析】（1）合首内容和主旨分析，是一首咏物抒情，人通“托物言志”的写法，寄托了人美好的理想和追求，透露出他黑暗社会的憎及人民主宰的世界的切期望。“排”，利用力或手段使不利于自己的人失去地位或利益想把他的合伙人从出去。生活中人与人之互相排，而人的个理想的社会中人与人之没有排，彼此之都是平等的，人与人之相相，互助。据此分析答即可。（2）合歌内容和主旨分析，是一首咏物抒

3、情，人通“托物言志”的写法，寄托了人美好的理想和追求，透露出他黑暗社会的憎及人民主宰的世界的切期望。把和理想系起来即可知道人用“星星”象征生活中的人民群众；二者的共同之处比较多，如数量都非常多；都非常渺小，都很平凡，默默无闻等。（3）星星虽然很渺小，但也有自己的光圈，也能给浩渺的夜空做出自己的贡献，联系其象征意义可知，“自己的光圈”也象征人民对社会的贡献。（4）结合诗歌写作背景和诗歌内容分析，诗人给我们创设了一个理想的世界，在这个世界里，人与人之间都是平等的，他们互相帮助，团结合作，每个人都能做出自己的贡献。诗人之所以创设这个理想的境界，就是他对当时黑暗现实的不满，对人与人之间

4、关系的不满。据此理解答题，意对即可。故答案为：⑴人与人之间要平等、友爱、团结合作⑵现实生活中的人民群众；都非常渺小，默默无闻；数量都很多⑶星星对夜空的贡献，象征人民对社会的贡献。⑷诗人通过对星星的描绘，表达自己对黑暗现实的不满，赞美了默默奉献的平凡的民众，号召人们应平等、团结，各尽其能，为社会做贡献。【点评】⑴本题考查理解诗句内涵的能力。答题时要在理解诗歌内容和主旨的基础上抓住关键词体会诗句的内涵。⑵本题考查分析诗歌的形象及其象征意义。诗歌的形象一定要在理解诗歌内容的基础上结合具体语句进行分析，而要把握诗歌的象征意义，则需要结合诗歌内容和写作背景进行分析。⑶本题考查理解诗歌关键

5、语句的能力。答题时要在理解其表面意义的基础上再结合诗歌的象征意义进行分析。⑷本题考查分析诗歌主旨的能力。分析诗歌的主旨，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。诗词中表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。【附诗歌鉴赏】《星星》是一首咏物抒情诗，诗人通过“托物言志”的写法，表达自己深切的感受。诗歌赞颂了大自然中茫茫银河里不可胜数的“星星”，它们是那样的纯洁、无私，寄托了诗人美好的理想和追求，全诗采用了象征的手法，以“星星”象征广大的人民群众，它们亲密无比、纯真团结。“星

6、星”虽然渺小，但它们却用它们的光圈，驱赶黑暗和邪恶，充分展示了它们的存在和价值。从诗人对“星星”的赞美中体现了诗人对人民的历史作用的深刻认识，同时又从诗人对“星星”所聚居的“另一个世界”的赞美中，透露出他对黑暗社会的憎恶及对人民主宰的世界的热切期望。2．阅读诗歌，回答问题相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（1）赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（2）“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？【答案】（1）运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。“钩”谐音“勾”

7、，（2）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出了离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点。【解析】【分析】（1）本题考查品味经锤炼的字的妙处。“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，形象地描绘出了词人登楼所见之景。仰视天空，缺月如钩。“如钩”运用比喻，不仅写出月形，表明时令，而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间无数的悲欢离合，如今又勾起了词人的离愁别恨。俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生。落魄的人，