新部编七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析.docx

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1、新部编七年级下学期语文综合性学习专项训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.合性学。深入挖掘巴渝秀史文化源和精神内涵,一步定文化自信,促文旅融合,从2019年3月25日起,重全市区“晒文化·晒景”大型文旅推介活正式启。110中学学生展中心将开展“晒文化·晒景·晒南岸”的主活,你参与并完成下列任。(1)(我来邀)我校将于2019年5月6日下午2点在校梯教室开展“晒文化·晒景·晒南岸”的主活启式,将邀南岸区委向来我校做关于《晒文旅》的告。如果你是学校的宣部,你将怎出邀?(2)(我来推广)了大力推广“晒文化·晒景·晒南岸”大型文旅推介主活

2、,110中学学生展中心你通微信公众号写一条宣。(至少使用一种修辞手法)(3)(我来点)如果你向世界推荐南岸,你最想推荐什么?是瑰奇的城市夜景?是山水一体的江光?是月悠久的史文化?是活力四射的生活方式⋯⋯大力推荐南岸,并明理由。【答案】(1)尊敬的南岸区委,您好!我是110中学的宣部,我校将于2019年5月6日下午2点在校梯教室开展“晒文化·晒景·晒南岸”的主活启式,邀您来我校做关于《晒文旅》的告,我期待您的光!(2)南岸起景,文化底。(3)南岸区中国著名的史文化名城重重要的成部分,位于重市江南岸。南岸区境内山起伏,植被茂密,素有“山城色屏

3、障”之称的著名南山景,众多的自然景和人文史景160多。始建于唐宋期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺、古刹,抗期的“陪都址”保存完好;“一棵”景台成欣山城夜色最佳。迎大家前来光旅游。【解析】【分析】(1)(我来邀)材料,提取信息:被邀人、、地点、活名称、邀人身份、邀内容,信息行。注意气要得体。示例:尊敬的南岸区委,您好!我是110中学的宣部,我校将于2019年5月6日下午2点在校梯教室开展“晒文化·晒景·晒南岸”的主活启式,邀您来我校做关于《晒文旅》的告,我期待您的光!(2)(我来推广)合活主,注意言,有鼓性,修辞的运用。。如:南岸起景

4、,文化底。(3)(我来点)合意,熟悉的一面,行描写。如:南岸区中国著名的史文化名城重重要的成部分,位于重市江南岸。南岸区境内山起伏,植被茂密,素有“山城色屏障”之称的著名南山景,众多的自然景和人文史景160多。始建于唐宋期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺、古刹,抗期的“陪都址”保存完好;“一棵”景台成欣山城夜色最佳。迎大家前来光旅游。故答案:⑴尊敬的南岸区委,您好!我是110中学的宣部,我校将于2019年5月6日下午2点在校梯教室开展“晒文化·晒景·晒南岸”的主活启式,邀您来我校做关于《晒文旅》的告,我期待您的光!⑵南岸起景

5、,文化底。⑶南岸区中国著名的史文化名城重重要的成部分,位于重市江南岸。南岸区境内山起伏,植被茂密,素有“山城色屏障”之称的著名南山景,众多的自然景和人文史景160多。始建于唐宋期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺、古刹,抗期的“陪都址”保存完好;“一棵”景台成欣山城夜色最佳。迎大家前来光旅游。【点】⑴本考考生的言表达能力。解答此要注意材料的分析,提取信息,信息行,要注意用得体,次清晰,内容明确。⑵本考考生言表达,解答此要合活的主,要求考生要有高的言能力,注意修辞的运用。⑶本考考生生活的关注。考生要熟悉身的人和事,注意平的野要,生活的累。

6、2.下面的文段,完成小。“草二月天,拂堤柳醉春烟。儿童散学来早,忙趁放。”吟首,你眼前是否出了筝伴着燕舞的景?你是否感受到了童年cuì的快?中国是筝的故。筝又名、。据史料,筝的明人是朝的信。垓下之,羽的被刘邦的困,信派人用牛皮作筝,上面系竹笛,迎作响,配合笛声,唱起楚歌,散了楚士气,就是成“四面楚歌”的(甲)(A.生B.由来)。早期的筝多与事有关,后来筝入民,成人的玩具。每年清明前后、重阳分,和日,碧空澄澈,家家都(乙)(A.扶老携幼B.尊老幼),高采烈地来到空之地放筝。种令性的民俗活,不但是一种游,而且是人享受大自然恩________的

7、一体育运。(1)根据拼音写出相的字,划的字注音。cuì________纯________恩(2)在文中甲、乙两后面括号中符合境的填空(填序号)。甲:________;乙:________(3)文中画部分关使用不当,写出修改意。(不必写原句)【答案】(1)粹;cì(2)B;A(3)把“不但⋯⋯而且⋯⋯”改“既⋯⋯也⋯⋯”(或“既⋯⋯又⋯⋯”)。【解析】【分析】(1)本考字音和字形的掌握。cuì的“粹”注意部首是“米”,容易写“碎”;“”注意声母“c不”“ch。”(2)本考的正确使用。“生”指(人)出生;“由来”指事物生的原因;系上文甲填“由

8、来”。“扶老携幼”指着老人,着小孩;“尊老幼”形容人的品德良好。系上下文乙填“扶老携幼”。(3)本考关的正确使用。游”,是“一体育运也⋯⋯”。“不但⋯⋯而且⋯⋯”表示关系,“民俗活”是“一种

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