八年级英语下册语法填空-知识点归纳与练习.docx

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1、最新八年级英语下册语法填空-知识点归纳与练习一、八年级英语下册语法填空专项练习(含答案解析)1.下面短文,在空白填入一个适当的,或填入括号中所的正确形式。It'sautumnnow.Theweatheriscoolandcomfortable.It'sagoodtimefor________(walk).So,ourteacherorganizedaclimbingforus.Wedecided________(climb)themountainsinourcity.Wewentthere________busandarrived

2、thereat9a.m.________wegotoffthebus,westartedtoclimbthemountain.Themountainishigh.Weweresoexcited________weclimbedfastatfirst.Butafterawhile,someofus________(be)tired,especiallyforgirls.Theydidnotwanttogoonanymore.________,theothersencouraged(鼓励)andhelpedthem.Allof____

3、____(we)climbedslowlysothatnoonewasleftbehind.________about11:00a.m,we________(get)tothetopofthemountain.Weweretiredbutreallyhappy.【答案】walking;toclimb;by;After;that;were;However;us;At;got【解析】【分析】本文述了作者和伙伴爬山的。(1)句意:是散步的好光。for是介其后是名,故填walking。(2)句意:我决定去爬山。decidetodo,固定搭

4、配,决定做某事,故填toclimb。(3)句意:我坐公共汽去那里,早上9点到达那里。bybus,固定搭配,乘坐公共汽,故填by。(4)句意:我下了公共汽后,开始爬山。此是状从句,先下后爬山,故此是在⋯⋯之后,故填After。(5)句意:我非常,以至于开始爬得很快。so...that,固定搭配,如此⋯⋯以至于,故填that。(6)句意:但是了一会儿,我中的一些人累了,尤其是女孩。描述去是一般去,主是some故be用复数形式,故填were。(7)句意:但是其他人鼓励并帮助他。根据Theydidnotwanttogoonanymore和

5、theothersencouraged(鼓励)andhelpedthem,可知境是折关系,有点故用however,但是,故填However。(8)句意:我所有人都爬得很慢,所以没有人被落下。of是介其后是代格,we是主格,格是us,故填us。(9)句意:在大上午11点,我到达山。根据11点是具体刻,故其前是at表示在,故填At。(10)句意:在大上午11点,我到达山。描述去是一般去,get的去式是got,故填got。【点】考法填空,注意的,,非,性,搭配等多种用法。2.下面短文,在空格填入一个适合的或填入括号中所的正

6、确形式。Areyoufeelingverybusyallthetime?Ifyoualwaysthinkmuchworktodo,itwillmakeyou________(feel)bored.Youshouldknowthatwe'llhaveendless(无止境的)thingstomorrowifwelive.Whynot________(do)thethingsyouhavetodotoday?Soifyouhavealittletimetorelax,justenjoy________(you).Itdoesn'tme

7、anyouarelazy.Thatisbecauseonly________youarerelaxed,youcandobest.Herearesome________foryoutorelax.Firstly,showlovetoeveryoneyoumeet.Maketimetotalktoyourfriendsorsmiletoa________(strange)orvolunteeratahospital.Themoreyougive,the________youwillreceive.________,takeawayt

8、heoldthingsyoudon't________orsendthemtosomeonewhoneedsthem.Thirdly,watchtheworldasachilddoes.Goforawalkinaparkandhaveapicnic

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