高考文言文复习：文言文特殊句式知识梳理.doc

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1、高考文言文复习：文言文特殊句式知识梳理一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。1.用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。例如：①陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)②师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)③四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)④项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)⑤夫战，勇气也。(《左传·曹判论战》)⑥莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说

2、》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：①当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)③即今之偶然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)④夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)3.用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：①故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)④巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》)⑤石之铿然有声者，所在皆是也。

3、(代词，这样)(苏轼《石钟山记》)⑥同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）4.用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》5.直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：①刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》)②刘豫州王室之胃。(同上)需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，

4、肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。二、被动句被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，也叫意念被动句。（一）古代汉语中有标志的被动句式主要有四种：⑴用"于"表示被动关系。用介词"于"引出行为的主动者，"于"放到动词后，它的形式是："动词+于+主动者"。例如：王建禽于秦。(禽，通"擒")句中的"于"用在动词"禽"的后边，引出动作行为的主动者"秦"，表示被动。"于"可译为"被"。这种被

5、动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词"于"。⑵用"见"来表示被动关系。在动词前用"见"或又在动词后加"于"引进主动者。它的形式是："见+动词"或者"见+动词+于+主动者"例如：①秦城恐不可得，徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)②臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)⑶用"为"表示被动关系。"为"放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是："为+主动者+动词"或者"为+主动者+所+动词"。例如：①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)②茅屋为秋风所破(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③吴

6、广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)④今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)⑥不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)⑷用"受“”被“”受……于"表示被动关系。它的形式是："被(受)+动词"或者"被(受)+动词+于+主动者"。例如：①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?("见"也表被动)(司马迁《屈原列传》)②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。"(张溥《五人墓碑记》)③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)（二）古代汉语中无标志的被动句：指句子不含有被动词的被动句，也叫做是意念被动句，这种被动

7、句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句。例如：①荆州之民附操者，逼兵势耳。(《资治通鉴》)这里的"逼兵势"是"被兵势所逼"的意思。②蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?(《左传·郑伯克段于鄢》)③傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子·生于忧患，死于安乐》)④举孝廉不行，连辟公府不就。(范晔《张衡传》)⑤视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。(范晔《张衡传》)注意点："见"有一种特殊用法和表被动的"见"的形式很相近，如："冀君实或见怒也。"(《答司马谏议书》)这里的"见"不表被动，它是放在动