欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60729663
大小:1.58 MB
页数:44页
时间:2020-12-11
《小学语文六年级上册《穷人》教学演示课件-人教部编版.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、穷人人教部编版小学语文六年级上册列夫·托尔斯泰目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入——穷人同学们,我们现在的生活可以说是越来越好了,但不能否认,我们周围还生活着很多穷人。有谁知道穷人是什么意思?看到这两个字,你想到了什么?穷人的生活是什么样的?今天,我们一起来学习俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》,看看他笔下的穷人是怎样生活的?新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知第二节整体感知——学习目标1.会写“汹、涌”等生字。正确读写“
2、汹涌澎湃、倒霉”等词语。2.默读课文,理解课文内容,感受渔夫与桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写,表现人物品质的写法。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——作家作品列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品:长篇小说《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布
3、置作业xiōnɡyǒnɡpénɡpàixīkùnāi整体感知——生字正音汹涌澎湃熄灭唉呀困难读准节奏和字音。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业读准节奏和字音。糟糕整体感知——生字正音淋雨嘿嘿干嘛皱眉línhēizāomazhòu新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业心惊肉跳:自作自受:整体感知——理解词语汹涌澎湃:忐忑不安:波涛翻滚的样子及声响,形容声势浩大。忐忑:心神不定。心神极为不安。形容担心灾祸临头,恐慌不安。自己做了错事,自己承受不好的结果。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业默读
4、课文,给课文划分段落,并归纳各层大意,理清脉络。整体感知——朗读课文,整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业穷人桑娜渔夫(归来)等待丈夫屋内温暖舒适思考决定夫妻二人不谋而合抱回孤儿探望西蒙抱回孩子忐忑不安继续等待屋外寒风呼啸收养孤儿整体感知——穷新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究第三节深入探究——等待丈夫古老的钟发哑地敲了十下,十一下……1.从“屋内装饰”看出“穷”。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。2.从“吃、穿”看出“穷”。新课导入整体感知深入探究课堂小
5、结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——等待丈夫丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。糟糕,真糟糕!……谢谢上帝,总算活着回来啦。3.从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——等待丈夫屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷……海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。4.从“天气的恶劣”看出“穷”。提示:渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼,这里
6、以环境描写写出了“穷”。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——抱回孤儿探望西蒙桑娜敲门敲了敲门出于礼貌一次又一次地敲门心情急切猛地推开门意识到情况不妙,预感有所不测桑娜对西蒙的牵挂同情关注新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——忐忑不安桑娜收养了西门的两个孩子后,怎样“忐忑不安”地想?忐忑不安他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。为什么把他们抱过来啊?如今叫我怎么对他说呢?善良乐于助人有爱心新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——忐忑不安桑娜
7、收养了西门的两个孩子后,神态是怎样“忐忑不安”的?忐忑不安桑娜脸色苍白,神情激动。桑娜一惊……桑娜沉思着,久久地坐在床前。桑娜内心由害怕、紧张、矛盾到坚定。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究——忐忑不安她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……省略号的用法:第一处是桑娜听到门口有响动,于是想到“是他来了”;第二处是省略了往门口看了看这个动作;第三、四处表现出桑娜此时矛盾的心理。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布
8、置作业深入探究——忐忑不安他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这个省略号表示桑娜下定决心,愿意承担一切
此文档下载收益归作者所有