最新最新班级发展规划.doc

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1、__________________________________________________班级建设规划一、班级学生情况分析：我班现有学生人数27人，男生15，女生12。班级学生各方面表现不错，但比较被动，喜欢有人管，主动性、自觉性差。所以作为班主任，必须制定好班级发展规划，营造一个上进、有凝聚力的班级氛围，让学生扬长避短，携手共创和谐班级。二、班级建设规划：（1）抓好学生的常规教育，加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习，培养学生良好的行为习惯。（2）培养学生养成学习的自觉性、积极性、主动

2、性，学好各科文化知识，提高各方面的能力和素质，使学生有个性。（3）培养学生文明习惯的养成，尊老爱幼，团结同学，争做一名人民的好少年，为把我班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风而努力奋斗。（4）积极配合学校组织的各种活动，经常开展一些具有现实意义的、丰富多彩的活动，体现班级特色。（5）确立和谐民主的师生关系，加强与家长沟通。（6）培养学生强烈的责任感以及自我约束能力，自我管理的能力。三、主要工作措施：1、加强班级安全建设安全工作常抓不懈，利用每天的课间时间、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____

3、_____________________________________________每周的班会课向学生进行安全常规教育，提高学生的安全意识。2、抓好班级学风建设   （1）班级日记：每天由一个学生负责写当天的班级日记，把班里的情况及学生的感想及时反映给老师，班主任及时进行回应，引导学生，加强老师与学生的沟通。 （2）取长补短：在学习上采用“兵教兵”模式，一个学生帮带两个学生。 （3）竞争对手：在班里和校里寻找较为接近的对手，争取每次考试后进行对比，不断超越。  3、加强班级文化建设 （1）放飞梦想宣传

4、栏：这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标，鼓励他们朝着这个目标前进。（2）光辉岁月宣传栏：此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等，及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。 （3）书法展：弘扬国学特色，开展学书法活动。并不定期贴出作品，对优秀作品和有进步的同学进行表扬奖励。（4）黑板报：结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。 收集于网络，如有侵权

5、请联系管理员删除__________________________________________________（5）心灵驿站：班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 4、关注特殊学生 （1）与学生家长沟通 加强和家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使孩子摆脱心理困境。在外地工作的父母无论多忙，每周要保证与孩子通过电话互相交流。（2）师生共同协助对孩子多肯定、赞美和鼓励，帮助孩子建立信心、培养学习兴趣。尊重学生，保护学生的自尊心。在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他们多感受到来自集体的

6、温暖，并尽量在课堂上多给这些学生创造展示的机会，使他们获得自我价值的认同感，增强他们的自信心和自尊心。 人力资源心得分享盛总曾经讲过，员工选择一家企业工作，主要是出于三方面的考虑：1、经济收入；2、发展前景；3、内心的满足。这段时间在学习职业发展规划方面的内容，主要是针对其中第二点“发展前景”，但是随着对“价值观”这一概念的深入理解，我发现，充分考虑价值观这一要素，对追求“内心的满足”也有很大帮助。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____________________________________

7、_____________价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。　　职业价值观也叫工作价值观，是价值观在所从事的职业上的体现，是人们对待职业的一种信念和态度，或者在职业生涯中表现出来的一种价值取向。职业价值观是个人对某项职业的价值判断和希望从事某项职业的态度倾向，即个人对某项职业的希望、愿望和向往。职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么

8、，是为了财富，还是为了地位或其他因素。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭和环境影响以及兴趣爱好的不同，人们对各种职业的主观评价也不同。不同的人由于价值观不同，因而对具体职业和岗位的选择也就不同。如有人喜欢同人打交道的职业，有人喜欢同物打交道的职业，有人喜欢充满挑战的职业，有人喜欢安全平稳的职业等等。不同的人喜欢不同的职业，正是职业价值观的体现。因此，认真分析和了解个人的职业价值观，对正确开展职业生涯规划