最新小学音乐第一课 欢迎你 教案.doc

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1、__________________________________________________第一课欢迎你第一课时           教学目标1.对新学期新同学新环境加以认识；2.在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。 教学难点：声音的表现与创作。 教学准备：电子琴 教学过程：一、课堂教学常规训练，师生问好！1.1234

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6、(师

7、)同学们好!（生）老师您好！2.小朋友们快坐好！音乐：1353

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11、3.下课再见。1234

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16、（师）同学们再见。（生）老师再见！二、音乐游戏 1.师：小朋友，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，你知道他们的名字吗？（请个别学生说说自己的名字）2.师：你们知道老师的姓名吗？仔细听好请小朋友作自我介绍。xx︱xxx︱xxxx︱xo︱我叫某某某我叫某某某（1）学生根据老师拍击的节奏介绍自己姓名。（2）老师改变速度与声音的强弱，学生做出相应的回答。总结：小朋友介

17、绍得真好，下面我们就来学习歌曲《欢迎你》，3.请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。 4.演唱歌曲《欢迎你》。 师：欢迎你学会了，新同学认识了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗？师：你会开火车吗？谁来学学火车怎么开的？师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有？预备，出发！ 三、律动《唱呀，跳呀》1.教师弹琴，学生初步感受音乐旋律。2.学生跟老师念词。3.学生练习，边读边拍手。4.教师带领学生按方位拍手（左、右、上、下、左、右、上、下）5.教师弹曲

18、，学生跟着节奏边念边拍。6.课间休息。7.学生练习。8.在拍手时能加入跺脚的动作吗？9.学生分组练习。四收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________、课堂小结 师：到家了！小朋友们，今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏，你们开心吗？请你们一定要记住哟（）建设工程施工合同（示范文本）制定住房和城乡建设部国家工商行政管理总局收集于网络，如有侵权请联系管理员删除________________________

19、__________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除