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时间:2020-12-11
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1、__________________________________________________小学高段有效作文课题研究一、课题的提出作为一名小学语文教师,最让我步履维艰的还是作文教学。一说作文课,有许多感慨,一是不知从何下手,指导写作方法太理论化,又枯燥;叫学生自己写呢,又太放手了,有点“放羊”的味道。二是上了作文指导课,效果也不太明显,甚至作文有些模式化。同样,一说到写作文,许多学生也会退避三舍。新课程标准明确提出:“小学生作文就是练习把看到的,听到的,想到的内容和亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达
2、出来。”可在现实的教学活动中,许多学生害怕写作,为作文课和日记而烦恼,即使身边有值得写的人和事,往往也不知道写什么,怎么写,要么胡编乱造,要么写成流水帐,很难在文章里流露出真情实感,当然也难以让读者引起共鸣。深刻反省作文教学的弊端,我认为要想使作文教学获得全局性的突破,应把大力花在如何让我们的作文教学更有效上。二、研究目的1、如何通过丰富学生的生活,把学生引向社会、生活,培养学生的观察能力、思维品质,了解身边的人和事,从而不断地丰富自己的写作素材。2、如何通过改变自身的作文观念,改进传统的教学方法,引导学生走
3、向创新的作文课堂,再现作文教学的魅力。3、如何通过系统的阅读训练、口语训练,让学生在日常的语文活动中提高作文能力。三、研究步骤:第一阶段:查找、搜集、学习有关本课题理论。第二阶段:结合日常教学,实施课题研究,注重资料积累。第三阶段:不断发思。通过观察学生反应,看他们对习作的态度,不断查找问题,总结经验,对研究过程做适当调整。第四阶段:形成结论。四、研究措施:1、从培养兴趣入手,调动学生写作积极性。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除_______________________________________
4、___________2、搭设舞台,提供实践的机会与空间。3、改进作文教学评价方式。4、与阅读结合,丰富学生习作素材。5、鼓励学生写放胆作文。五、研究内容。(一)学生的写作能力训练1、鼓励学生多读书、多背诵,学会观察和积累。向学生推荐优秀读物,让学生多读经典的书,并摘录不同的角度和种类的优美篇章和经典句段,鼓励学生背诵。背诵可以积累词语和很多表达方法,写作时才能根据需要随意组合,信手拈来,创造出具有自己特色的表达效果。2、具有一定的观察力是学习作文的基本功,学会观察是写好作文的重要的前提条件。教师要教给学生正
5、确的观察方法,学生只有掌握了正确的观察方法,才能在实践中有目的、有重点、有条理地观察,从而提高观察效率和洞察能力,进而提高学生学习习作的条理性。教师应在日常生活中教学生认真观察,仔细琢磨、充分讨论,然后在做有序记录。也可引导学生从另一角度观察、思考。这样,不仅有利于学生对重点之处加深印象,更用利于学生写得具体,写得详实。教学生做有心人,能够把身边的事,看在眼中。记在心里,把它当做素材积累下来。班级姓名………………………………装…………………………订……………………………线……………………………………………20
6、14---2015学年度学年九年级第一次月考语文试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),时间为150分钟。一、积累与运用33分1.下列划线字注音有误的一项是()(3分)A.分外(fèn)家眷(juàn)折腰(zhé)成吉思汗(hàn)B.消逝(shì)恣睢(suī)憧憬(chōng)稍逊风骚(xùn)C.喑哑(yīn)留滞(zhì)襁褓(qiǎng)润如油膏(gāo)D.禁锢(gù)妖娆(ráo)单于(chán)银波微漾(yàng)2.下列成语中书写有误的一项是()(3分)A.雪中送炭手舞足蹈略胜一筹朝三暮
7、四B.八面玲珑甜言蜜语油腔滑调平水相逢C.在劫难逃无边无垠同仇敌忾流光溢彩D.义愤填膺喜上眉梢鹏程万里开卷有益3.下列各句没有运用修辞手法的一项是()(3分)A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。B.谁不愿意,有一个柔软的晚上,柔软得像一片湖,萤火虫和星星在睡莲丛中游动。C.在逐渐升高的暖气,昏昏欲睡中,人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________D.夜来临,四下一片静,
8、只听得溪水轻轻地歌唱。4.下列说法有误得一项是()(3分)A.《沁园春雪》是毛泽东1936年2月所写,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。B.《雨说》中的“雨”,被诗人赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者,淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。C.《星星变奏曲》得作者是江河,他是我国现代诗中“朦胧派”的代表人物之一,较出名的还有三位:舒婷、顾城、杨炼。D.济慈,英国浪漫主义诗人。叶赛宁,
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