最新小学四年级英语第一学期教学计划.doc

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1、__________________________________________________小学四年级英语第一学期教学计划一、学生基本情况分析四年级共有2个教学班,一班61人,二班62人。两个班级差异不算太大,大部分学生都有较高的学习兴趣。两班学生学习积极性较高,个别基础差的学生存在不喜欢学英语的现象。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培

2、养学生良好的学习习惯二、教学内容分析 1.教材特点:本册教材就总体而言重视语言运用和能力培养;注重兴趣激发和师生间的双向交流;教材还结合学生的生活实际灵活扩展,和教材还有多媒体的配套材料供教学用。2.知识结构:知识结构上本册教材衔接小学各阶段英语知识,从而保证小学英语各学段的顺利过渡,加强学生听、说并运用英语的能力的培养。3.知识内在联系:以单词的听说读为基础,以常用句型的交流来巩固学生学习的效果,同时教材中还结合本段学生的实际促进学生对词句的运用掌握。三、学期教学目标及重难点 1.全册教学目标收集于网络,如有侵权请联系管理员删除_______________________________

3、___________________(1)  能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。(2)   能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题),和进行简单地运用。(3)  能听、做7个“TPR”活动。(4)  能学会2个小制作。(5)  能唱8首英语歌曲。(6) 能听、说、吟唱8首歌谣。(7) 能完成6个自我评价活动。(8) 能听懂6个幽默小故事。(9) 能了解6项简单的中西方文化知识。2.教学重难点教学重点:听、说、读、写四会单词,教学任务为单元的教学重

4、点,各课的语言点和词汇为重点语言知识。教学难点:某些单词的发音偏难;英语学习基础差异大,难以进行同步教学;在真实的情景中正确使用所学句型。四、教学方法与手段A、跟录音说唱。听清发音、认真模仿、跟读。B、“听一听、指一指、说一说”活动。C、利用学生人物照片和头套学习句型。D、做“字母拼词”游戏活动。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________E、表演并完成“猜猜看”活动。F、听音乐、传和抢卡片游戏。G、通缉“罪犯”。教师给出“通缉令”(被摭挡的人物照片),学生猜猜这是谁?五、教学进度安排表单元     

5、              课时周第一单元         6课时2周第二单元          6课时2周第三单元          3课时2周复习1                 6课时1周第四单元          6课时2周第五单元          6课时2周第六单元          6课时2周复习2                3课时1周机动复习          6课时2周共计                  48课时16周六、教学策略1.字母教学本册教材再次在三年级的基础上加强字母的学习,三年级时学生对26个字母有了一定的了解,能听说26个字母。在本册书中26个字母仍

6、是本册教材的教学重点之一。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教学中教师应以字母的发音、认读和书写为重点。在教学时采用填字母、画图和找字母游戏等方法进行趣味操练。让学生在活动中去学习、掌握26个字母。2.词汇教学词汇是小学英语的重点教学内容,就本册教材来说,单词的学习掌握也是学好英语的基础。教师在教学中应以多种多样的活动来调动学生学习单词的兴趣。如:看图填词,猜词等游戏活动。3.会话教学本册教材中的会话是结合具体的情景图出现的。教学中教师可尽量做到融会话教学于具体情景表演之中,让学生采用人物头

7、套在角色表演中练习会话,也可让学生在脱离教材时以自主的形式在活动中运用会话,从而达到会话教学的目的。4.其他教学中教师可结合实际运用游戏、歌谣、角色扮演等形式对学生进行有效的教学。网络语言影响小学生用语情况的调查 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________网络语言是随着互联网的发展而出现的新的语言现象,其中大部分是网

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