最新家庭用电安全综合实践活动教案.doc

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1、__________________________________________________家庭用电安全综合实践活动教案一、教学目的：1、解释电流对人体如何造成伤害，引起同学们对用电安全的重视。2、通过本次班会，使同学们了解如何正确使用家用电器以及如何防范触电事故的发生，养成良好的用电习惯。3、当用电事故发生后，引导学生如何应急。二、教学重点：了解掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。三、教学方法：讲授法、组织学生讨论五、教学过程：班会引语：当电流贯穿人体时，电流可将人体组织烧伤，强烈刺激内脏器官，因此，触电后果是十分严重的。列举电对人的伤害事例：在日常生活中常

2、常会出现一些由于用电的不规范而引起触电事故：（1）××学校学生使用电热棒时将手伸入水中引发触电事故。（2）××小孩用铁钉插入插座后，被电伤。（3）某工厂的工人工作时，用手拾火线被电击等。引入用电安全的教学内容。板书讲课标题：家庭用电安全1、触电的伤害（1）电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后，造成人体内部组织破坏或死亡。（2）电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如：烧伤、电瘢痕等。2、触电的原因（1）乏安全知识，如：在高压线附近放风筝，手摸带电体，黑夜带电接线等。（2）乱接乱装乱用，如：不规范安全装用电器，带电操作电气设备，用湿手拧灯泡等。举例：××学校的王某，为了方便在床上看书，私自拉电

3、线到床上接台灯，后引发短路被击伤。组织学生讨论，使同学们了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。（3）设备不合格，如：电线绝缘体被破坏，使用不合格的空气开关等。（4）设备失修，如：电动机导线被损，大风刮断线路或倒下电杆未及时修理等。（5）其他偶然原因，如：夜间行走触碰断落在地面的电线等。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3、触电的防范（1）掌握用电常识（2）购买合格电器产品（3）不私自乱接电线、乱安装、乱使用高负荷的电器，如：电饭煲、电热棒等。（4）发现用电设备老化、损伤，应及时告知管理

4、人员或有关领导及时修理、换用。（5）不要在电线上乱挂、乱晾衣物。（6）搞卫生时，不要用湿布擦洗带电设备。（7）电线发生短路或火灾时，应先关闭电源总开关。（8）如宿舍发现电风扇出现焦味、冒烟时应及时拔下插头。3、应急措施（1）迅速解开触电者的紧身衣服（2）进行人工呼吸或人工胸挤压法（3）打开门窗，保持空气流通（4）及时报告，提供救用工具，请医生或送医院抢救六、小结在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握用电知识时刻牢记安全第一这个道理。七、作业布置写一篇以《今后我应当如何安全使用用电器》为标题的小文章。2012年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）英语第Ⅰ卷（选择题共50分）第一部分听力

5、（共两节，满分30分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将您的答案转涂到客观答题卡上。第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题，每段对话仅读一遍。例：Howmuchistheshirt?A.ξ19.15.B.ξ9.15.C.ξ9.18收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________答案是B。1.W

6、heredoesthisconversationprobablytakeplace?A.Inabookstore.B.InaclassroomC.Inalibrary2.Atwhattimewillthefilmbegin?A.7:20B.7:15C.7:003.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?A.TheirfriendJane.B.AweekendtripC.Aradioprogramme4.Whatwillthewomanprobablydo?A.CatchatrainB.SeethemanoffC.Goshopping5.Whydidth

7、ewomanapologize?A.ShemadealatedeliveryB.ShewenttothewrongplaceC.Shecouldn’ttakethecakeback第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话。每段对话有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出的最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒