最新医学装备管理制度.doc

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1、__________________________________________________医学装备管理制度1目的1.1为了规范和加强医学装备管理，确保装备安全有效，特制定本制度。2范围2.1本制度规定了了医学装备管理办法。2.2本制度适用于医学装备管理委员会、医学装备管理部门和使用科室。3内容3.1医院医学装备管理委员会，负责审批全院医疗设备的购置计划，听取设备科的工作汇报。3.2医疗科室购置设备时，需先写出可行性报告（设备名称、型号、生产国、生产公司、临床应用价值等）交设备科统一报装备管理委员会审批。3.3医疗

2、科室所需设备，原则上年初或年末提出计划，医院每年集中采购一次。3.4医院将依全院整体发展和重点科室的建设统筹各科计划。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3.5履行完善的验收、入库、出库手续，建立大型设备档案，对相关人员进行专业培训。3.6维修人员应定期深入相关科室了解设备的使用情况，应掌握设备的性能、工作原理及排除故障的方法。3.7各科设备应有专人负责维护和保养。3.8积极配合技术检测部门对相应设备设备的监测工作。3.9对

3、已失去效能的设备，要按规定办理报废手续，对贵重设备的报废、转让，须经院领导或相关部门批准，报废或转让设备审批后，科室可依需要提出更新、购买计划报院长审批。3.10各科室及相关人员要爱护设备，要求按规程操作，未经培训人员不得操作，不熟练人员操做时，应有熟练医生在场指导。附加说明本制度由设备科提出本制度由设备科负责起草本制度由设备科负责解释专题一字音字形（含书写）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________语文备课组主备人：李亚荣授课人

4、：董丽萍知识目标    1．陈述性知识：①形声字、多音字、形近易混字、难读字；②汉字的结构、汉字的造字法、同音字、形近字、错别字。    2．程序性知识：①字音、习惯性的错误发音、不清楚字音的变读而错拼的字、形近字区别不清导致错误或依据形声字的“声旁”妄测而读错的字；②根据声旁的不同读音来分辨和识字、利用形旁的意义来辨别、借助语境分析、联想比较分析。能力目标    培养学生对字音、字形的识别和记忆能力。情感价值目标    培养学生热爱祖国语言文化的情感。教学重点： 形声字、多音字的读音，形近字的识别。教学难点：易混字的读音

5、，错别字的识别。教学方法：  讲练法  教学课时： 4课时一、     导语设计：同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。二、《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求： 　　1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 　　2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学

6、写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 　　3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。 三、中考考查主要内容和基本题型以及2017年命题趋势： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________    收集于网络，如有侵权请联系管理员删除