第1节电荷与电流 (2).ppt

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1、第一节电荷与电流绍兴市马山中学车锦楠思考：什么现象说明吸管带电？用能否吸引轻小物体来判断物体是否带电——转换法思考：你怎样知道是摩擦让吸管带电的？吸管摩擦前，不能吸引泡沫；吸管摩擦后，能吸引泡沫；——对照利用吸管、丝绸、毛皮、纸巾或身边的材料，以小组为单位，尽可能采用多种方法使吸管带电。【活动一】用更多的方法使吸管带电思考：你通过什么方法使吸管带“电”？你又是根据什么现象来确定吸管带了电？1.没有摩擦时，吸管为什么不带电？自主学习：阅读课本121页倒数两段文字2.摩擦后，吸管为什么带电了？思考：【活动二】寻找吸管带电的原

2、因1.摩擦前，吸管为什么不带电？吸管内部有两种带电的粒子：质子与电子；一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，因为质子的数量与电子的数量相等，所以正负电荷互相抵消，整个吸管不带电。2.摩擦后，吸管为什么带电？物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。摩擦起电的实质是电子发生了转移。被毛皮摩擦过的橡胶棒被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电带负电科学规定：1.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电为正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电为负电。2.电荷间相

3、互作用的规律：同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引【活动三】探究吸管所带电性已知条件：靠近的物体丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒结论：吸管带的电（正电或负电）用（）摩擦过的吸管用（）摩擦过的吸管……【活动三】探究吸管所带电性1.靠近前两个物体都要经过摩擦，在实验时手不要触碰摩擦过的部位！温馨提示：2.请各小组合理分工，并完成学案中的相关记录。本质：是一种“放电”现象雷电静电现象的普遍性1.寻找身边摩擦起电的例子。2.查找人们是如何避免摩擦起电带来的危害，又是如何应用摩擦起电的。课后作业：塑料薄膜吸附在碗上静电现象的普遍性

4、油罐车的“铁尾巴”谢谢！感谢聆听！