2014年春季学期五(1)家长会课件2.ppt

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1、五年级（1）班全体师生欢迎您尊敬的家长首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功一、班主任汇报班级的基本情况三、科任教师汇报期中测试情况二、班主任汇报本次期中测试情况会议议程:四、大家相互交流我班共有67人，男生4

2、0人，女生27人，学习很好的约17人，较好的约25人，一般的约25人，较不理想的约10人。班长：曹莹露副班长：黎利罗璇学习委员：何清华文艺委员：黄恋纪律委员：黄晶晶体育委员：何胜鑫劳动委员：袁宏屹一组组长：刘朝峰二组组长：杨正体三组组长：姚玉萍四组组长：姚玉雪学习优秀的学生有：劳展政、黄恋、何清华、李凌杰、陆绍林、曹莹露、姚景成、罗璇、黎利、王璐璐、刘欣、姚玉萍、吴长隆、杨惠、雷铠豪、向云霄、万玲玲等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。书写认真、字型漂亮做作业较好的同学

3、有：何清华、曹莹露、黄恋、张程民、姚玉雪、黄晶晶、万玲玲、陆绍林等同学听讲专心，发言积极的学生有：何清华、曹莹露、劳展政、张程民、黄恋、陆绍林、吴长隆、何胜鑫同学自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：何清华、曹莹露、劳展政、张程民、黄恋、陆绍林、吴长隆、何胜鑫等同学学习习惯有待改进的有：万伊婷、冉景锋、李星锐、林通帅、韦松辰、韦民威、陈全全、刘正爽、潘忠运、刘自腾等学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识自立自主自律自信班训班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班

4、级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、早操、上课、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、仪表仪容、课间秩序、上下楼梯秩序、午休纪律等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会：“责任心”的教育）5、学法指导，心理辅导。科任教师小结学科学习情况一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里

5、，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。周末、假期时间过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。部分学生有抄作业现象。1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际

6、上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。希望家长配合的事项2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7:20前到校中午放学：11:45下午上课：14：10进校门下午放学：17:10作息

7、时间表希望家长配合的事项3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程（1）.了解在校学习以及与同学相处的情况（2）.掌握思想动态把握其身体状况（4）.生活上严格要求（3）.客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.给子女营造一个良好的学习氛围。5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。（1）安排好作息时间（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书（4）引导孩子掌握良好的学习方法6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但

8、孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打