七年级地理上册-第五章-发展与合作教案-(新版)新人教版.doc

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1、第五章　发展与合作　概述1．认识世界地区经济发展是不平衡的。2．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。3．了解国际合作的重要性，列举主要国际经济组织。1．教材首先用“世界灯光影像图(2004年)”直观地反映了城市发展水平的高低，从而折射出世界经济水平的地区差异。2．关于发达国家和发展中国家的划分，教材表述避免了过于学术化的指标划分和论述，而是通过三组生活照直观地展示了两类国家间的差异，贴近学生认知，便于理解。3．教材图文结合，讲述了发达国家和发展中国家的分布规律，有助于理解“南北对话”与“南南合作”

2、。4．教材以美国某品牌手机制造为案例，通过关联企业的分布示意图，让学生明白在经济全球化趋势中，各国家和地区根据各自的优势条件，可取长补短，同时也看到，由于区域经济发展不平衡，而使各国家企业在同一产业链中所处地位不平衡。5．教材选择了“博鳌亚洲论坛”作为案例，说明国际经济合作组织所起的作用，也展现了中国在国际经济合作中作出的努力与贡献。1．建议1课时。2．在学习中要注意数据、资料的运用，进行案例分析。从全书来看，在教学的过程中需要向学生讲授很多知识，另外能力和情感、态度、价值观的培养也是非常重要的。希望在教学过程中有意识地

3、对学生加强这方面的培养，并且能够在评价中得到体现。知识目标：1．了解划分发达国家与发展中国家的依据。2．了解发达国家与发展中国家的分布。3．知道“南北对话”与“南南合作”。能力目标：1．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。2．能够运用案例，说明加强国际经济合作的重要性。情感目标：1．培养用动态发展的观点分析国际社会的能力，遇到重大国际问题时能明辨是非。2．拓展学生的全球视野，培养其综合地理素养。1．世界各国、各地、各国内部普遍存在差异。2.发展中国家与发达国家的差异及其分布特点。3.“南北对话”与

4、“南南合作”。1．理解地区间经济发展不平衡，但不是绝对的，是动态变化的。2.理解国家间进行广泛合作和协调的必要性，怎样应对发展与合作问题。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)【活动引入】课前活动：学生分小组收集有关发达国家和发展中国家的资料，有关国际合作组织的资料。引入活动：教师：在“世界的国家和地区图”上指出自己知道的发达国家或发展中国家，比一比，看谁知道得最多，指图最准。学生：指图回答，教师点评。新课活动一：探究地域发展差异读图讨论一：1．学生阅读教材第P88图5.1“世界灯光影像图(2004年)”，感受世界发

5、展水平的地域差异或世界环境的关系，并讨论以下问题：①在图5.1中找到灯光最亮的地区，对照世界地图说出它们的分布。②沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？2.学生讨论后交流，教师点拨引导让学生知道：①从该图中可以看到灯光比较亮而集中的几个地区：欧洲、北美洲、日本等地，而划分发展中国家与发达国家的依据就是发展水平的差异。②沿海与内陆相比，沿海地区的经济发展水平较高。读图讨论二：1．学生阅读教材P89图5.2“不同国家发展水平差异”，配合“世界气候图”“世界地形图”结合学生自身见闻和课前知识储备，开展讨论活动：发达国家与发展中

6、国家的差异表现在哪些方面？(教师可补充提供一些照片、文字和数据图表)2.学生讨论交流，教师适时点拨：①通过三组生活照片对比，分别从家庭生活、消费水平、医疗条件、教育经费和班级人数差别，直观地展示出了两类国家的差异。②结合“世界气候图”“世界地形图”进行观察、区域对比、综合分析(地形、气候对城市人口分布的影响)，让学生知道地域发展差异是由自然条件差异、开发历史早晚、经济水平和社会发展水平等多方面差异造成的，理解世界发展水平的地域差异和地理环境的关系。③通过展示学生收集的资料及教师补充的资料，让学生理解国家间、国家内部甚至在

7、一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的差异，不仅是发达国家与发展中国家差异大，发展中国家也存在着巨大的差异，同一国家内部也存在巨大差异，我国的东部沿海与西部内陆差异显著。新课活动二：探究发达国家与发展中国家的分布读图讨论一：1．学生阅读教材P90图5.3“世界上主要的发达国家”，指图说出世界主要的发达国家，分析发达国家和发展中国家的地区特点。2.学生讨论回答，教师点拨：发达国家和发展中国家的分布规律为发达国家多在北半球，以欧洲西部最为集中，故习惯上称“北“；发展中国家主要分布在非洲、拉丁美洲、亚洲，即主要分布在南半球和

8、北半球南部，故习惯上称“南”。3.教师顺势引导学生了解“南北对话”和“南南合作”。指导学生阅读教材P91页图5.4“部分发达国家与发展中国家的人类发展指数”，根据柱状图比较不同国家的发展差异，在地图上找到这些国家所在的大洲，确认发达国家和发展中国家的分布特点，明确“南”“北”之分。4.【课件展示】教师补充相关图文、数