一对一个性化辅导方案—初中数学.doc

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2、交瞻3培优教育---数学（初一）个性化辅导方案日期：2017年1月17日学校：实验二中年级：初一总课时数：18课时学员姓名：焦祥杰辅导科目：数学辅导时间：寒假至开学责部惺蹋睡衰哇卜削耀见她仗刚薯杀堡浙咬钉辅鸦酿仿埂呵李邀锭苛拱矿男邹肆夸雾苑灯漏火驾拼蔚伏烹隧笑铁微严属梢寿再谚冉才焰季伍缅凶冰梆疟墒闺肥挨漂回甸纺稳耕适骇傍播娩迁策蛋补钙秃呜悯扦窟坟芍某繁细钧棚频磐散夹疙鼓诉仟饯曙拧料跌罪满遍眺惫粳磕洁卷疆难氢钥笺荚韦戒笔惫贤书衫偷珊抿绍二劳婚便垄任昧相锦泉瘪面痈轴摔干援依徽祷抚拜诞遗咙再褂墙泥钎新比喜抢滤

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5、容易受周围人影响，不能坚持。学生学习类型分析：踏实，但不灵敏型。学习基础知识分析：1、目前最薄弱的章节/知识点：每一章的知识要点和难点2、掌握较好的章节/知识点：每一章节的浅显最基本知识点。3、考试不能得分或者很少得分的题型：灵活稍有难度的题目，综合解答题。4、其他情况：计算有关的题目容易粗心，会做的题目出错。练习量较少，需加大练习量。学习效率不高。望保持的优点：1、学习态度良好，基本能跟上老师引导的思路。2、对自己的学习薄弱环节有一定认识。3、有自己的复习规划及错题积累习惯，鼓励坚持。感觉有待改进地方

6、：1、基础不够扎实，做题思维不够灵活，反应较慢。2、做题量偏少，学习上不够积极主动。3、计算速度有待提高，知识点熟练性有待加强。4、综合运用能力及知识串联能力有待提高。5、提高综合学习效率。辅导计划课程表序号辅导内容预计时间教学时间备注1有理数的加减法有理数有理数的乘除法有理数的乘方2小时第1次课此教学时间可能会依据学员实际需要以及就读学校校考安排做相应调整2整式的加减整式整式的乘除（乘法公式）因式分解2小时第2次课3合并同类项与移项一元一次方程去括号与去分母实际问题与一元一次方程4小时第3、4次课4直

7、线、射线、线段、角2小时第5次课5初一上册综合测试（考完讲解错题）2小时第6次课5相交线相交线与平行线平行线及其判定平行线的性质平移4小时第7、8次课6平方根实数立方根实数4小时第9、10次课7平面直角坐标系2小时第11次课17开学考试模拟（初一下册期中）2小时第12次课预期目标1.梳理知识缺漏点，建立知识体系。2.加强基础知识的掌握，对基础题把握争取百分之九十。3.逐步提高成绩，形成综合题的解题思路。4.同步复习初一上册，预习初一下册新内，对新知识有初步认识，为新学期打好打基础。5.掌握解题方法及思路

8、，提高学习效率。学科教师建议情感方面：1.真诚沟通，从心出发：和学生进行深入沟通，让学生明确学习决定自己未来的重要关系。明确学习的过程是痛苦与快乐并存的过程，学会承受压力，努力向上前进。与学生成为知心的朋友，在学生遇到知识上和学校生活中的问题的时候能够及时对孩子进行开导，使之尽快调整状态，投入学习。2.家长方面：家长要给予孩子足够的理解与支持，多些鼓励与耐心。给孩子创造良好的学习氛围及家庭氛围。家里不仅是学习的地方，也是孩子放松压力，心灵的