一对一辅导方案_初中数学

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1、.,....阶段性教学辅导方案阶段（章节、单元、模块）内容（包括阶段检测）课时数教学目标1、有理数的运算1、数轴；2、相反数、倒数、绝对值；3、有理数的加减乘除；4、有理数的乘方；5、有理数的混合运算；6、科学计数法、有效数字。2１、理解有理数的意义；2、能用数轴上的点表示有理数；3、借助数轴理解相反数和绝对值的意义；4、掌握有理数的运算法则；5、理解有理数的运算律，并能灵活使用运算律简化运算。2、整式的运算1、整式的加减；2、同底数幂的乘法；3、幂的乘方与积的乘方；4、同底数幂的除法；5、整式的乘法；6、平方差公式；7、完全平方公式；8、整流器式的除

2、法。41、了解单项式、多项式、同类项和整式的概念；2、会确定单项式的系数和次数，3、会确定多项式的项数和次数．4、能够熟练地对整式进去运算；5、能有举一反三的能力去对付较难的变式题。3、因式分解1、因式分解；2、提公因式法；3、运用公式法；4、十字交叉法。31、理解因式分解的概念和性质；2、掌握提分解因式的三种方法：公因式法、运用公式法、十字交叉法。参考.资料.,....4、实数及其运算1、有理数复习；2、平方根；3、立方根；4、实数。2理解负数；掌握数的开方；掌握实数的运算法则和运算律，并灵活简化运算。5、分式1、分式；2、分式的乘除法；3、分式的加

3、减法；4、分式方程。21、理解分式的概念；2、掌握并能熟练运用分式的加减乘除法则；3、能解分式方程。6、图形的初步认识1、生活中的立体图形；2、展开与折叠；3、截一个几何体；4、线段、射线、直线；5、比较线段的长短；6、角的度量、表示、比较；7、平行、垂直；21、掌握长方体、圆锥、圆柱等立体图形的性质；2、会应用三视图解题；3、理解线段、直线和射线的区别与联系，会比较线段的大小；4、理解角的概念，会比较角的大小，会进行角的度数的计算；5、了解互余、互补的概念。7、平行线与相交线1、台球桌面上的角；2、平行线的条件；3、平等线的特征；4、尺规作线段和角。

4、21、了解同位角、内错角及同旁内角的概念；2、理解并掌握平行线的条件；3、掌握平行线的性质；4、会用尺规作线段和角。8、三角形1、三角形的定义；21、了角三角形的定义及分类；参考.资料.,....2、三角形的分类；3、两个三角形全等的性质及判定；4、角平分线的性质。2、掌握三角形成立的条件；3、理解并掌握全等三角的性质及其判定；4、掌握并学会应用角平分线的性质；8、全等三角形1、全等三角形的性质；2、各种三角形全等的判定方法；3、全等三角形进行证明；4、尺规作图；5、重点题型及中考真题演练。41、根据不同的条件合理选用三角形全等的判定方法，特别是对于“

5、SSA”不能判定三角形全等的认识．2、角平分线的性质及判定的正确运用；3、理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式．9、生活中的轴对称1、轴对称现象；2、简单的轴对称图形；3、轴对称的性质；4、利用轴对称设计图案；11、了解轴对称图形；2、理解轴对称图形的对称轴；3、掌握轴对称图形的性质。10、阶段性测试211、勾股定理1、直角三角形的性质；2、勾股定理及逆定理；3、直角三角形的判定；4、勾股定理及逆定理的综合运用；5、重点题型及中考真题演练。21、理解并掌握直角三角形的性质；2、掌握直角三角形的判定；3、能将直角三角形的性质应用到实际生活中。参考.

6、资料.,....12、图形的平移与旋转1、生活中的平移；2、简单的平移作图；3、生活中的旋转作图；4、简单的旋转作图；5、确定位置；6、平面直角坐标系；21、了解平移的概念；2、理解平移的作图；3、理解旋转作图。4、了解位置的位置；5、理解并掌握平面直角坐标系；13、一元一次方程1、一元一次方程的概念；2、解方程；3、日历中的方程；4、一元一次方程应用题归类复习。２1、了解一元一次方程及其相关的概念和性质；2、掌握一元一次方程的解法和一般步骤；3、列方程解决实际问题4、提高分析问题、解决问题的能力。14、二元一次方程（组）1、二元一次方程（组）的概念；

7、2、二元一次方程（组）的解法；3、二元一次方程在实际生活中的应用。41、了解二元一次方程（组）的概念；2、掌握二元一次方程（组）的总体思路和解题方法；3、学会用二元一次方程（组）解决实际问题15、一次函数1、函数；2、一次函数；3、一次函数的图象；4、确定一次函数表达式；4了解函数的定义；理解并掌握一次函数的表达式及图象；理解一次函数的性质；参考.资料.,....5、一次函数图象的应用。掌握一次函数的确定；学会一次函数在生活中的应用。16、数据代表、收集与处理1、平均数；2、中位数与众数；3、利用计算器求平均数；4、频数与频率；5、数据的波动。21、了

8、解平均数的概念；2、理解中位数与众数；3、了解用计算器求平均数。4、掌握频数与频率的概念，并应