高三作文此时有声胜无声1500字.docx

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1、高三作文此时有声胜无声_1500字　　我有一本特殊的“语言集锦”，名字叫：语言的力量。题写在扉页上的话是：此时有声胜无声！　　《左传·僖公三十年》记下了郑国大夫烛之武语言的力量。我佩服烛之武，不只因为他放下个人恩怨，为国挺身而出的高尚品质，更因为他竟能用一席话说退秦国虎狼之师，挽救了面临危亡的祖国。“若亡郑有益于君，敢以烦执事”，“越国以鄙运，君知其难也”，“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”……简洁明了，步步紧逼，句句击中对方心理要害，足以让秦伯切感亡郑对自身的危害而放弃与晋国的联盟。这就是语言促进沟通的力量呀！怎能叫人不佩服？　　《战

2、国策·赵策四》记下了赵国老臣触龙语言的力量。我景仰触龙，不只因为他知难而上的拳拳爱国之心，更因为他竟能在赵太后用“老妇必唾其面”堵死言路，局面僵持的形势下，用语言沟通，说服赵太后送出心爱的儿子长安君。我在触龙那句“父母之爱子，则为之计深远”的话语下，标注了醒目的着重号。这振聋发聩的语言也促进了我对父母的理解，与父母的沟通。　　《建安诗文集》记下了一代才子曹子建语言的力量。我喜爱曹植，不只因为他在《白马篇》、《洛神赋》里展示的旷世才华，更因为他竟能七步成诗，打动执意刁难的兄长。在君权倾轧，命悬一线的关头，曹植以惊人的机智，七步之内，吟出“煮

3、豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”的泣血诗篇。冷酷如冰、杀心似铁的曹丕竟能顿生恻隐，转意回心，语言沟通的力量何其大哉！　　《战国策·齐策》：“由此观之，王之蔽甚矣”，记下了齐相国邹忌语言的力量，……　　《周恩来外交风云》：“我是一个中国人，我用东方人的生活方式生活”，记下了共和国首任总理语言的力量，……　　这些例子向我们展示了语言在沟通中的鲜活魅力；同时，它也时时告诫我不注意语言沟通可能会引发的严重后果----父母与子女、官员与人民、国家与国家莫不如此。　　白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝

4、唱。可是，请记住，这是一个有声胜无声的社会，语言是人类与动物的重要区别，它自有构建社会的特殊力量！　　我的《语言集锦》，记录着沟通的纽带，体现着语言的力量，见证着仇恨的化解，孕育着精诚的合作……　　此时有声胜无声　　*“语言集锦”既是结构文章的样式，又紧紧扣住作文话题。“此时有声胜无声”既暗示语言沟通的力量，又照应文题。　　*第一层主体内容：语言沟通在拯救国家危难上展示的力量。　　*第一个事例：烛之武退秦师。　　*“不只因为……更因为”，在完整表述中突出语言促进沟通力量的主旨。　　*引述烛之武的话，围绕“句句击中对方心理要害”选择目的性明

5、确。　　*感叹句、反问句，论说简捷有利。　　*第二个事例：触龙说赵太后。　　*再用“不只因为……更因为”，在完整表述中再次突出语言促进沟通力量的主旨。　　*引述触龙的话，先强调局面僵持，从而使语言沟通的力量得到更鲜明的体现。　　*“标注了醒目的着重号”，触龙的话不只打动了赵太后，两千多年以后，也深深打动着“我”，可见语言的力量。　　*第二层主体内容：语言沟通在挽救个人危难时展示的力量。　　*第三个事例：曹植七步赋诗。　　*三用“不只因为……更因为”，在完整表述中使语言促进沟通力量的主旨更加突出。　　*描述曹植赋诗景象，简洁生动；概括曹丕前

6、后变化，对比鲜明----“语言沟通的力量何其大哉！”不由读者不心服口服。　　*第四个事例：邹忌讽齐王纳谏，略写。选择引语，决不草率。　　*第五个事例：周恩来外交应对，略写。选择引语，同样审慎。　　*总结语句，高度概括，点明话题，正反对照，推而广之，言简意赅。　　*引述“琵琶行”名句，引出《语言集锦》扉页题词，饶有兴味。同时使语言沟通别具力量的原因得到明确。　　*结尾的样式意义：照应开头，完成新巧结构。*结尾的内容意义：沟通纽带、语言力量、化解仇恨、孕育合作----概括全文，突出主旨。