高考英语阅读理解练习题集(附答案)

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1、高考阅读理解技巧一、阅读理解题选材高考阅读理解题选材，一般遵循三个原则：1.文章一般为3篇（含信息匹配题），阅读量在1100单词左右；2.题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容；3.体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、应用文等。二、英语阅读文体类型学会分析体裁的能力对我们做好阅读理解来说是非常重要的。由于不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次，所以我们可以根据这种特点来快速分析文章的体裁：l记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。文章主旨要透

2、过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。l描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。l说明文用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系，这类文体的文章，首句往往是主题句，开

3、门见山，说明文章的关注对象：弄清作者的思路和段落组织的方式；把握次要信息及其与主题的关系。英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：1，定义与诠释说明；2，举例与引用说明；3，分类与图表说明；4，比较与比喻说明；5，分析与综合说明；就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。l21

4、1培养孩子终生学习动力议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。就议论文而言，其论证的常见结构方式有：1，总分式总--

5、-分；分----总；总----分---总；2，并列式几个论据之间属于平等关系；3，递进式几个论据之间属于递进关系；4，对照式把两种事物加以对比，以彰显其中一种。l应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。★文章的结构往往很容易把握，用主题句开门见山。作者往往通过信号词(signalwords或transitionalwords)和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联

6、词的准确判断是至关重要的；要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点，同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。三、阅读解题步骤1、第一步：先读题2、第二步：读文章3、第三步：解题四、阅读理解答题技巧高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、细节理解题、推断题、作者态度题和主旨大意题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。1、词义猜测技巧。此类考题目要求考生能根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。一般提问方式如下：1)Theword“ABC”inthepassageprobablymeans________.

7、2)Theunderlinedword“ABC”inthepassagerefersto/means_______.3)Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedwordinthesecondparagraph？4)Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____．211培养孩子终生学习动力5)Theword"it（them）"inthefirstparagraphrefersto____．这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备

8、一定构词法，而且也要求对