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时间:2017-12-26
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1、PTT国际专业讲师培训PTT概述PTT是PRESENTATION的缩写,即展示、展现、表演、表现的意思,是“TRAININGTHETRAINERTOTRAIN”即专业讲师培训中的一部分。主要是讲如何作一种有效的语言表达。PTT一套被50多个国家用作教师、讲师、培训师上岗前的上岗资格培训课程PTT的意义PTT----主要是讲如何作一种有效的语言表达PTT----能让您自己丰富的内涵作完美的展示PTT----是一种拼图的游戏和艺术,经过有效的排列组合,实现自己的蓝图PTT----运用极其广泛授课、训练、演练、创业说明会、经营管理、营销展业及日常工作和
2、生活PTT的核心宗旨PTT的核心宗旨:展示、演示、演练、示范把要讲的知识用感性语言细腻的描绘出来,让学员有亲临的感觉。如:讲合同书的设计与制作,老师要不要带合同书的范本,不带:显得很自信;带上:绝对不容易出错。PTT的知识面PTT涉及到教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等内容;它是一门启发性的课程,不断地制造问题,然后分析解决,以学员为中心,要求高度参与,并能消除其心理障碍。我们都是训练者执行训练职务:技巧途径方法PTT的目的、目标、过程要领及收获目的:专业Presentation目标:专业训练培育的专业培训师过程:二天要领:理念、方法、技巧
3、、演练收获:自信、能力、专业培训师对专业的认识专业不等于职业而职业必须专业我对专业的理解是:专业是一次只有起点,没有终点的远行,需要不断前进、不断更新,会一次又一次被取代和超越,因此需要我们不停的去超越和自我超越。PTT的目的目的:是要指导如何做专业的PTT,包括训练、演讲、说明会、甚至表演等。PTT的目标目标:通过训练,培养出称职的,高水平的讲师、培训师。是培养出能在以后教学中都能自我提升、自我考核、自我欣赏、自我鉴定、自我启发的高水平的展示者。PTT的过程过程:为期四天。第一天主要是成功的PTT自我管理;第二天主要是课程结构与资料收集;建立信
4、心和发问技巧;第三天是激发参与,第四天,处理难缠学员及回馈等。确认过程的重要性:踢球射门的习惯……侥幸“成功”的惰性思想为失败带来机会…所以需要用过程来不断发现问题、制造问题和解决问题,形成正规、正确及好的习惯。PTT的要领要领(意识)通过从理念的提升,理念与方法的配合,再加上讲师技巧的反复训练,不断演练(下意识)是通过学习新的知识,掌握其理念、方法、与技巧,并进行演练和高度参与。这是一个人学习和做PTT(展示)成败的关键,希望各位合作。要领的重要要求强调1、100%全情、全力参与所有的个人单一技巧和组合技巧训练。(因为……)2、全情的投入到每一
5、次研讨中,去思索、发现和收获。3、全情、全力的配合老师和主办单位以及其他学员,从纪律、心理到行为的全程参与和配合。企业讲师、培训师的风格重点讲师在课程中以知识性内容为主,并且课程知识性信息量非常之大,课程内容少有实践性内容,其课程过程也比较沉闷讲师应该具备博学多才,滔滔语言企业讲师、培训师的风格重点课程中知识性及信息量都相对较少,讲师以精准的语言,细腻的表达方法,加上大幅的训练时间,常常对同一细节进行多次训练,目的是深化认识。讲师应该具备感性语言、实践能力、场面控制。企业讲师、培训师的风格重点课程中合理保证学员的全程互动,让所有学员在轻松愉快的课
6、程中度过,课程的知识性、信息量较小,课程过程不断出现氛围高潮。闹的课程中绝对保证闹的知识性、环保性;切记不可将污浊之风、不堪入耳只语带入课室非常多的感性知识、非常少的课程内容,仅仅为了学习气氛,仅仅为了取悦于学生讲师应该具备感性知识、互动能力、导演能力企业讲师、培训师的风格重点培训师的最高境界课程有课程核心和思想课程知识的可操作性要强课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用,要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理的真正互动讲师应该具备知识创造性、理念先进性、系统完善性、实践操作性、师德教育性。总结玄、烦、闹、实是一位专业讲
7、师必须掌握的讲课形式,不求四种形式同样出彩,但必须有一种形式突出和占优、其它风格和形式能达到给资深员工授课水平。一位讲师不能单一喜欢一种风格,而对自己不喜欢的类型加以排斥;一个企业的讲师更不能是一种风格讲师组成,应该将不同风格、类型的讲师组织在一起,相互补充、相互进步。学员期许要求学员逐个简单介绍自己,每人40秒—学员姓名—工作部门、职衔—有关成就—对课程收获的期望当我们同在一起当我们同在一起,在一起,在一起当我们同在一起,其快乐无比你对着我笑嘻嘻,我对着你笑哈哈当我们同在一起,其快乐无比学习PTT的四个重点1、投入多少,收获多少;2、参与多深,
8、领悟多深;3、未曾经历,不成经验;4、太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新。宗旨:做你所学,进而教你所做。1、投入多少,收获多少;老师的
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