党史探究和教育重点问题解析

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1、党史探究和教育重点问题解析　　摘要：在党史的研究中比较薄弱的环节就要属党领导下的城乡基层组织建设了，借鉴与历史经验来看更有助于研究这个问题，同时还能够加强城乡的基层建设，在研究党史这一问题上，一定要注意正确的看待党在历史中的成就和错误，更加有利于对错误的改进，同时还有助于党更好的服务人民，得到人们的拥戴，更有利于党的建设和发展。关键词：党史；当时研究；当时教育在研究党史中我们要坚持以实事求是为基础，为第一原则，纵观党的历史发展，全面性的看待党在历史中的进程，能够帮助我们更加的了解党，深化对党史的研究，要结合当时研究中的科学性和原则性问题，两相结合；党史作为一门科学类的教育，我

2、们要做到与实际相结合，要坚持不走形式主义的路线，坚持实事求是，同时更要把党和围绕在党周围的力量集中起来，充分的发挥出党的凝聚力，党员以及领导干部要有事事冲在第一线的精神，要有奉献精神，要做到良好的表率作用，起到一个模范带头作用，加强党史教育在实际中的意义。一、关于党史的教育问题6我们要加强党史的教育，要加强党员，领导，干部以及广大的青少年们对于党的认识。要了解中国共产党永远是工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，始终坚持着以实现共产主义为最终目标这一理念。要保持当的先进性和领导性，要了解中国共产党是以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观作为

3、自己的行动指南和核心方针。我们党历来都十分重视党史的教育特别是对于广大青少年来说，更是重中之重。为此出版了许多的文章书籍，还拍摄了大量的宣传片，以及修建的众多的纪念设施，同时还开办了多处教育基地，但是同时我们也看出了许许多多的问题，我们要知道党的出发点是好的，但是在其中导致了盲目性很大，特别是形式主义严重，不能够做到实事求是，说一套做一套，说教很多，但是真正理解接受的却很少，问答系列的竞赛多，借着教育名义变相搞其他的多，真正能过针对性的把本单位本组织联系起来相结合的却很少，这就导致了党对于党史教育方面的投入很大，但是真正的成效却很低，造成的影响与付出不能正比。6就党员以及领导

4、人来说“为人民服务”不是非要有一个平台，他可以发生在身边，时时刻刻都是一个平台，难道非要做的人尽皆知吗？而近些年来逐渐兴起的红色出游，一些单位和干部为了能够更好的学习党史去一些个景点进行学习，经费是单位出的，路线是有单位规定的，甚至于还有着专人的服务，但是我却要问一句，真正的又学到了什么，是不是在经济与资源消费的同时也收获到了应有的价值。长期以来，我们党把党史纳入到小学一直到大学的课本里，这是十分必要的，但是广大青年同学，大都抱有着为了完成学业而在学习真正对党史有兴趣，愿意深入研究的却很少，为此就需要在教育上做出改进，需要加强同学们学习党史的兴趣，这就需要加强党的见着，使各级

5、党员及领导人员能够按照党章办事，充分的发挥出模范带头作用，增强党的凝聚力和团结的精神，才能使更多的人对党有一个深刻的认识，促进更多的人去学习党的知识，同时更要怀着正确的目的加入党的大家庭。二、基层组织党史建设的研究直到现在，学术界对于党史在城乡基层的建设研究的方向大致有以下几个特点，对于表现现象研究的极为细致，对于策略性的内容研究的很详细，但是对于历史以及其它内层现象花费的心思不够多，研究的不够透彻，特别是对于整个党领导下的城乡的基层，研究的不细致，这样会不利于总结以前的经验，我们要以历史作为借鉴，在现在这个新的条件下，去完善，去创新，要进一步的加强城乡的基层建设，在这里笔者

6、总结了以下几点，以供参考：（一）结合当地特点，把握整体方向6由于我国占地面积的广大，造成了不同城市有着不同的发展状况，有着一定程度上的差异，这样在城乡基层的建设中，就应该要考虑到该地的历史状况，发展道路，现阶段的发展情况，当地的风土人情等的基础性的工作，这样有助于整体上的把握大体上的方向和动态，就目前来看，各地的党史研究机构以及对于城乡基层建设研究的方面已经在实际中取得了一定的成果，在收集资料以及对当地历史研究的问题上较为突出，但是整体上的分析却还是很少，学术化的程度不够完善，特别是对于当地在不同历史时期的建设和发展更要着重考虑。（二）关注基层党组织的发展状况对于同样一个基层

7、组织来说，在不同的历史时期，包括组织的发展，状态，活动，任务，也不尽相同，准确的把握住发展的进程，方向和脉搏，就能够更好的设计出现阶段应该完善的方面，建设的结构，更要注意当地对于这种改变的理解和看法，不能够强制性的改变和发展，要尊重，协商。从现阶段研究的情况来看，学者对于最初形成的生产队，以及慢慢发展成的村委会，村民组成的组织，进行了系列的研究，但是针对于基层组织的发展和产生的系统性研究还略有不足，应针对这一情况作出重点分析。（三）研究不同历史时期党史建设6要做好对于不同的历史时期城乡基层建设的研究，对