高校计算机基础课程实验教学改革和探索

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1、高校计算机基础课程实验教学改革和探索　　摘要随着科学技术的发展，人类社会进入了信息化时代，计算机技术已经融入了社会生活的各个方面，成为不可或缺的一项重要技术。计算机基础课程是培养学生计算机应用能力的基本课程，本文主要分析了目前我国高校计算机基础课程实验教学的现状和存在的问题，在此基础上提出了一些改革高校计算机基础课程实验教学的对策和建议。关键词高校计算机基础课程实验教学中图分类号：G424文献标识码：A计算机应用能力是衡量大学生知识结构和综合能力的一项重要指标，是大学生参与社会竞争必须具备的基本要素。通过开设计算机基础课程，来培养具有计算机数据分析能力、软件

2、应用能力和计算机程序设计能力的各种信息化人才。1高校计算机基础课程实验教学的现状实验教学作为计算机基础课程教学中重要的组成部分，一方面可以使学生巩固所学到的计算机理论知识，另一方面可以培养学生的动手操作能力和分析问题、解决问题甚至创新的能力。然而，目前我国高校计算机基础课程实验教学过程中仍然存在着诸多的问题，实验教学并没有达到预期的效果。1.1对实验教学重视力度不够8现代高校对实验教学的重视力度不够主要表现在考核成绩比例不协调、计算机设备资源缺乏和实验教学师资力量薄弱等三个环节。首先，计算机基础课程是培养学生计算机应用能力的基本课程，一般分为理论教学部分和实

3、验操作教学部分，理论课程主要讲述计算机学科的理论知识，而实验操作教学则重在培养学生的实际操作能力和应用能力，两者相辅相成。但是在大部分高校，计算机基础课程实验教学相对于理论教学重视力度还不够，理论考核成绩占到总评成绩的80%左右，使得学生也不得不重理论而轻实验，降低了学生动手实践的能力。其次，高校计算机实验室的设备资源不充足。机房除了要满足学校成千上万学生的日常学习之用，还要应付各种大型考试，学生除了上计算机课程之外，平时很少有机会到实验室进行自主学习，对于一些计算机基础薄弱的学生，就错失了许多上机实践的机会，因此，要加大对高校计算机实验室设备资源的投入力度

4、，及时了解学生的上机情况，提高学生上机率。8最后，高校计算机实验室的师资力量不足。普通高校的计算机实验室人员只有3～5名，基本只负责维护实验室的设备资源，保证实验教学和各种大型考试的正常使用，而对于学生在计算机实验室的实验过程和结果等内容都无暇顾及，因此，教学实验室的师资队伍建设也待加强。1.2实验内容与理论教学不协调，实验教材缺乏层次性计算机技术一直都在日新月异的变化之中，计算机理论知识也在不断地更新，而计算机实验教材的内容却跟不上时代的步伐，内容过于陈旧，更新太慢，学生实验教学的内容与理论知识根本就不匹配，学生无法通过实验操作来加深对理论知识的理解和体会

5、，阻碍了学生对于新知识和新技术的学习和掌握。此外，实验课程不能与学生所学的专业有效结合，实验内容缺乏层次性。不同专业的学生对计算机基础课程学习的程度都有所不同，而且每个学生的计算机能力和水平也参差不齐，有的根本没有接触过计算机，而有的则可以熟练地进行文字输入等操作，实验课程教学并没有因材施教，实验内容较固定，没有层次性，所学知识与实际应用存在一定的差距，不利于学生对实验项目的创造性发挥。1.3实验教学不能有效调动学生积极性8目前高校计算机实验教学的方法和手段单一，实验课程基本上都是学生独自上机做一些老师所讲的案例和课后作业。一方面随着信息化和多媒体技术的发展

6、和融合，出现了许多新的应用软件，如平面动画设计软件、图像处理软件和网页制作软件等，很多教师不屑于学习和了解这些软件，认为这些多媒体软件并非计算机软件，限制了新兴的多媒体软件进入实验教学课堂；另一方面，学生在上机进行实验课程时，自我约束能力差，经常做一些与学习无关的事情。这些情况都导致了学生实验课程的学习效果很差，不利于提高学生的计算机综合素质。1.4实验过程缺乏监管，实验效果难以考核目前计算机基础课程实验教学考核一般都是提交实验结果检查的方式，老师往往给学生留一些实验课程的作业，然而由于计算机实验课程的特殊性，缺乏有效的手段对学生的实验过程和结果或作业进行有

7、效的监督和考核，学生之间互相抄袭和随意作答的现象比较普遍，这种考核评价方式难以对学生的实际计算机操作能力进行有效的评价，不能够反映学生的真实学习状况。2加强高校计算机基础课程实验教学的改革措施2.1加强对实验教学环节的重视力度首先，高校在思想上要将实验课程同理论课程同等重视起来，不仅要加强计算机基础理论知识的学习，更要在理论知识的指导下，加强实验教学过程中实际操作能力和实践能力的培养。要增加实验课程教学的课时，给学生们提供更多的进行实践操作的时间和机会。要建立合理、科学的成绩考核系统，将理论课程与实验课程的成绩合理结合在一起，将学生的计算机能力真实合理地体现

8、出来。8其次，要加大对计算机实验室投资力度，包括基础