高校思政工作思路创新探究

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1、高校思政工作思路创新探究　　[提要]随着高等教育改革不断深入和发展以及新形势下社会组织形式与生活方式发生的转变，高校学生思政工作面临着许多新情况和新问题。应从观念转变、工作格局的构建以及多方工作形式等方面创新高校思政工作的思路，以适应新形势下高校对思政工作的新要求、新期待。[关键词]高校；思政工作；创新[作者简介]燕玉霞（1984—），女，江西教育学院外文系助教。（江西南昌330032）随着社会的不断发展，新旧观念更替、东西方文化交融等问题不断突出，人们的思想、生活、学习等水平较之以往有了很大的改变。

2、其中大学生是思维最为活跃、接受新生事物最为迅速的群体，其思想活动和行为方式会有更深的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。高校在规划发展过程中，必须将思政工作纳入其中，与时俱进，坚决落实科学发展观，遵循“以人为本”原则，建立并完善长效思政管理体制，合理构建组织，实现思想政治工作的公平性、创新性。这就要求我们必须用时代眼光来审视和分析大学生的思想特点，把握规律性，注重改革创新，适应新形势的发展需要。一、高校学生存在的问题7作为高等学校教育者应该认识到，很多大学生思想与情感尚不成熟，理想、信念等深层次问题并

3、没有从根本解决。高校思政工作者必须把握好学生成长规律，分析学生存在的问题，有的放矢的开展工作。学生存在的问题主要有以下几个方面：一是随着我国对外开放进程的不断发展和经济全球化进程的加快，各种思想文化相互激荡，对大学生的世界观、人生观、价值观产生了极其复杂的影响，学生在不同程度上体现出极端个人主义、拜金主义、享乐主义等问题。二是网络时代的高速信息传播，给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道，为他们的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但网络传播的不良信息弱化了大学生的道德意识，造成大学生道德社会化的偏离。西

4、方资产阶级的腐朽文化在网络广泛传播，很多不利于大学生身心健康发展的网络内容，腐蚀大学生的思想。三是当前在校大学生大多是独生子女，时代的发展尤其是物质条件的极大改善使得其在人生成长的过程中无忧无虑，他们的自我意识不断增强，要求独立自我解决力所能及的事情的呼声和愿望伴随着年龄的成长不断凸显，有很强的优越感，自我动手能力比较弱，依赖他人的思想比较严重，遇到一点困难就沮丧消沉，抗压能力不强。从小生活的优越环境，导致他们缺乏人际交往训练，以自我为中心，与人沟通障碍等。二、传统的思政工作存在的不足7在应试教育的影

5、响下，目前高校对学生思想政治教育工作重视程度不够，“应试教育”并没有真正转向“素质教育”，也并没有转向全面提高国民素质的轨道上来。传统高校思想政治教育的价值在定位上遮蔽了思想政治教育自身所内涵的人的价值，造成现实中思想政治教育实践多方面的偏差和失误。一是重视学生在社会发展中的价值而忽视人的主体发展价值。重规范轻人格，仍然是刻板的灌输、管理和训练，强制学生服从的“美德”式教育。二是重形式轻实效。传统的思想政治教育缺乏创新载体，总是把学生当作加工和制作的对象，用“填鸭式”的教学方式，无视学生的主体性和参与

6、性，单纯通过讲课程、组织活动等形式开展教学却很少针对学生具体问题进行分析，用教条式的方法教育学生，不仅思政教育收效甚微，还会使学生产生逆反心理。三是思政教育在教育坏境上，脱离于其他的教学环节而单独存在，缺乏全方位、全程、全员参与育人教育的定位。且现在的“两课”教育教学内容老化，教学手段陈旧，学生参与度不高，理论与实践相脱离。三、创新高校学生思政工作1.转变观念，强化服务7要树立“以生为本”的教育理念，突出学生的主体地位。传统的思政工作者多以管束、制约的方式对学生进行思政工作教育，而在新形势下，这种“我

7、说你听”，“我教你做”的教育方式已经不能满足教育需求。要注重教育方法由灌输式向渗透式转变，师生关系由凌驾至平等的转变，要以学生为主体进行双向式交流和讨论，转变学生工作者的思想观念，把服务育人真正落到实处。2.构建全方位思政工作格局高校要将大学生思政工作摆在学校各项工作的首要地位。要形成全校齐抓共管的运行机制。以此促进高校思政工作发展的完善性、战略性，建立并完善长效思政管理体制，合理构建组织，做到经费有保障、管理有保障，切实将高校思政工作落到实处，营造良好的思政工作氛围，提高思政工作效率与工作质量。另外

8、，构建科学的思政工作评价体系，提高思政工作的制度化、科学化。对于高校思政工作来说，不仅需要党委负责，行政领导也要负责，高校的各个部门，无论是党政还是院系、学工会等，在各个环节渗透思政工作，提高工作的渗透力与实效性。特别是学工部门要协调好其他各部门工作，加强大学生思政工作队伍的凝聚力，逐步达到点线面结合，构建全方位工作格局。在完善的思政工作网络体系下，逐步形成良好的思想政治教育氛围，让学生知道自己应该做什么、怎么做，提高价值判断能力，形成健康向上的内化力。