高校在校生消费现状探究和对策研究

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1、高校在校生消费现状探究和对策研究  摘要:消费是促进经济增长的重要保障,然而对于高校学生而言,不良消费与高校教育背道而驰,是学生成长道路上的重要障碍。本文重点围绕高校在校生的消费现状展开研究,并分析了不良消费的成因,以及提出了解决对策。关键词:高校;在校生;消费现状研究;对策分析中图分类号:C913.3文献标识码:A文章编号:1001-828X(2013)05-0-02大学生是祖国未来的希望,是我国未来社会建设的中坚力量。高校教育的根本目标即是将学生培养成为德才兼备的高素质人才,进而,笔者认为,思想道德甚至应当大过知识的比重

2、。然而据一份来自网络的调查报告显示,以基本生活、休闲娱乐、人际交往三项为主的高校学生消费已超出了家庭对学生的日常消费供给,学生要满足消费的需求,就必须要扩大收入来源,而在这样的动因驱使下许多高校学生不择手段谋取消费所需,对学生的学习造成了影响,对家庭乃至社会和谐埋下了隐患。在这样的前提认识下,本文从学生的角度论述了高校在校生的消费现状,并针对不良消费提出了解决策略,以期能够更好的促进高校教育,并为当代大学生的人生规划提供借鉴。一、高校在校生消费现状研究8在当前我国的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到一些商家

3、的关注。大学生的年龄普遍较低,然而又区别于基础教育阶段的学生,他们大都被视为成年人。一方面大学生有着旺盛的消费需求,另一方面他们却没有获得经济上的独立,他们的消费受到了极大程度的限制。因此,研究高校在校生的消费现状,即是从另一个角度弥补高校教育的不足,是高校教师以及学生家长共同的重要课题。1.必要消费所谓必要消费,是指高校在校生为维持必要生活以及学习所需所支出的一系列费用。如伙食费、住宿费、衣着、书籍,等等。据一份来自网络的数据统计显示,以苏州市某高校为例。其中,伙食费方面,每月300元伙食费的约占高校在校生的30%;每月5

4、00元的约占50%;每月700元的约占20%。住宿费方面,按照国家统一标准计算,人均1200元/年,每月100元左右。衣着方面,每月100元的约占高校在校生的50%;每月200元的约占40%;每月300元的约占10%。书籍方面,每月100元的约占高校在校生的60%;每月200元的约占20%;每月300元约占20%。其他必要费用每月200元的约占高校在校生的30%;每月300元的约占60%,每月400元以上的约占10%。8综上统计可以看出,高校在校生的必要费用支出每月最低800元,最高1500-2000元或更多。诚然,在GDP

5、并不均衡的我国各个城市中,这份数据或许不能够代表平均数据,然而对于一个普通家庭来说,每月将近1000元的学生基本供给费用也会成为家庭的重要负担。2.不良消费对于学生而言,一切与学习以及基本生活无关的费用都可以纳入不良消费范畴,尤其是高校在校生,不良消费更是影响学生健康发展的重要部分。从当代大学生的消费现状来看,不良消费占据了月消费额的绝大部分,其集中体现在以下几个方面。(1)游戏消费。游戏消费包括电脑、宽带费用以及网吧上网费用,同时还包括各类网络游戏的基本投入费用。其中,宽带费用每年600-1500元或更多,电脑维护与维修费

6、用约计1000元/年,还不包括购买电脑费用在内。(2)交际消费。交际费用是指聚会或聚餐所投入的费用,当前同学或乡友聚餐已成为高校在校生的重要消费项目,动辄消费上百元,聚会已成为当代大学生群体中的一条不成文的规定。按照每次聚会消费200元计算,最低每月2次,每年24次,则每年在交际中的消费大约在5000元左右。诚然,交际是大学生的学习项目之一,然而从学习到不良消费,对学生而言,这是一项较大的经济担负。8(3)恋爱消费。当代,大学生恋爱是高校中极为普遍的现象。据统计,约有77%的高校在校生有过恋爱经历,心理与生理的早熟不仅影响着

7、大学生的学习,同时还影响着学生的身心健康。恋爱消费在大学生不良消费中居首要位置,有关恋爱的各项消费在高校在校生的总消费中占据了较大的比例,如互送礼物、装扮乃至同居生活,等等。此外,有些大学生恋爱甚至得到了家庭的支持,对于一些普通家庭来说,这无疑也增加了家庭的负担。由此可见,不良消费对学生的学业乃至高校教育都构成了影响,因此,研究高效在校生不良消费的成因以及解决策略,不仅是高校教师的职责,并且也是实现教育效用的重要保障。二、高校在校生的消费心理分析高校在校生的心理有着绝对的共通性,然而又因生活环境以及个性差异的不同而存在着不同

8、的消费心理。高校在校生站在时代的最前沿,追新求异、把握时尚、唯恐落后于社会潮流,这是高校在校生的共通心理;然而家庭又是学生最重要的供给保障,家庭条件的优劣对学生的消费心理产生着强烈的影响。8以中国青少年的心理为依据来分析高校在校生的消费心理,其所有的消费都有一定的目的。如衣、食、住、行作为

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