试析柔性管理在大学英语自主学习中应用

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1、试析柔性管理在大学英语自主学习中应用　　摘要：伴随教育改革的发展，越来越多的高校开始探索新的教育管理形式，应对综合性大学建设所需。柔性管理作为一项突出人文教育的高效管理机制，在当前得到了诸多高校的广泛运用。本案从当前高校学生大学英语学习存在的问题出发，系统分析了当前柔性管理在大学英语中的具体运用。关键词：柔性管理；大学英语；自主学习；运用在当前教育形式的不断发展下，学生能力的培养愈发重要，尤其是在大学教育中，因脱离了应试教育模式，学生呈现出过于放松的态势，自主学习意识明显薄弱，而英语作为一门记忆特征明显的学科，如果学生不能有效的做出自主学

2、习，那么教育的整体水平，自然也无法得到良性提升。因此在当前高校教育工作开展中，专注学生自主学习能力的培养，并构建一套行之有效的管理机制，运用于教学实践之中，成为一项迫切优化的教育现实问题。一、大学英语教育实践中学生群体存在的问题分析当前大学英语教学中，学生群体的自主学习情况，可以从课前及课中和课后三个方面进行着手探究，根据研究可以发现以下几个方面的问题：8首先在课前，学生作为自主学习教学活动的主体，普遍缺乏良好的自我认知能力，对自身现有的知识技能、水平、优势特长及能力与性格等因素意识不清，不能够依据课程的内容与学习目标，与自身的特点做出优

3、势结合，选择一套适合自己发展的学习模式，规划出自我学习的方法策略。很多学生存在着为完成学习任务，才进行英语自主学习，能够良性认识到自身优势特点，并将其运用于英语自主学习中的学生少之又少。其次在课中：除却教学设施等外在配置因素，缺乏教师必要的学习指导也是学生对于英语自主学习不甚满意的一大因素。仅仅有少量的学生在遇到问题时，会选择向任课教师请教，而往往选择将问题忽略的学生占据了多数，造成这种现象的原因是，当前高校教师资源的缺乏，多数教师担任着多个班级的课程，与学生之间缺乏必要的沟通，交流也仅限于课堂，且存在机械化授课的情况，对于学生自主学习的

4、指导不足，仍旧将自主学习滞留在以往的主题练习上，造成学生自主学习意识较低，厌烦与轻视心理相应呈现。其次在课后，学生很少能够根据课堂授课内容，进行制动积极的调整自身学习方法，提升整体的学习效率。且在各项自主学习任务完成之后，也少有学生对自身学习效果做出科学合理的评价。二、　柔性管理的内涵及其对学生英语自主学习的作用分析8（一）柔性管理的内涵特点分析柔性管理的内涵：其是在对人们行为与心理研究的基础上，采取以非强制性的形式，给人以心理上的潜在说服力，进而将思维意识转化为自觉行为的一套科学管理理念及模式。柔性管理即可称之为一类管理体系，又能够称之

5、为是一种管理的哲学，在当前的企业发展管理中得到了充分的应用。且伴随着发展，越来越多的学术研究人员认为，柔性管理运用到大学英语的教学工作中，是大学英语教育工作开展的必然选择，因为柔性管理理念是基于刚性管理理念的对比，而进行总结提炼的。刚性的管理理念是依据规章管理制度作为中心，对学生施以制度约束，而柔性的管理则提倡以学生为中心，对学生施以人性化的管理。柔性管理最为明显的特征即在于其能够从学生内心着手进行主动性的激发，创造出内在的精神潜力，且这类力量具有持久性影响特征及有效性激励特征，因此可以看出，柔性管理这类特点良性吻合了学生在大学英语自主学

6、习过程中的主动性激发需求，具有现实的实施意义。（二）柔性管理对于英语自主学习管理的启示分析1、柔性管理对于学生方面的影响8自主学习着重要求学生自身对于学习计划的掌控，优化调整学习的内容、定期开展自我学习评价，所提倡的理念即是一类学习主动性。因此在当前学生的学习中，不能够施以刚性的管理制度，笼统的衡量学生的学习能力。而柔性管理恰恰是通过贴合学生心理的方法，进行学生主观能动性的调动，营造出一股潜在力量，使学生能够清晰的认识到自身能力所在。其看似没有对学生制定硬性指标，但却潜在引导学生进一步完成了英语自主学习范畴内的任务，最后还可以做出自我评价

7、，真正的彰显出以学生为核心的教学目标。2、　柔性管理对教师方面的影响在当前多数教师存在着一个思维误区，即自主学习就是一种不需要教师参与的学习过程，这明显是错误的，在自主学习模式下英语教师所担负的角色应更为多重，教师不仅仅不能够完全放手学生，且还应当学会如何做一个课堂的引导者，准确的定位好自主学习理念下教师的多重身份，做到即是学习倡导者，又是课堂设计者，同时也是学生学习的协调评估者，还应担负起学生在学习中的心理疏导者，从多方面强化自身在学生自主学习中的参与性。教师虽然在自主学习中不能够采取以刚性标准的规章纪律监督管理学生，但是完全能够采取柔

8、性的管理进行对学生个体差异及心理活动等进行研究，在重视学生学习的基础上，关注学生的能力特长及特性特点，通过灵活变通的教学手段，激发学生的内在学习积极性，促使学生规划安排好自主学习。（三）柔性管