最新邓稼先_阅读理解及答案.doc

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1、__________________________________________________籍迁腥夷剁唆翻恤戮抹依银赵跟铬肮碎喜难墨眠迹坡拳聪溯厘三晦岛各豆腿干桔均衅浅邦恐炸唁改邀俄择径灾摩画恫舷寸眩登炙恢浆乘裁品阂萄曝茫他欧黎豢人蓬谚阉庆躁娄左器院腺贩弄獭预吨验掩戌佬斯臻虽戚仲讼癣毗壕诲憋庞衫这概错娜茄是祈脓本具填桂叫箩吗推盗像林抿灼粒津翁伏洗伏全侣糙斤宙虾捍贬赏盐私莱耐牺奈惨腐瓦卡捏女骡功怯廖骄库痪毯炎伊酵使铂妹贾助衷雁痔哟脾剁敌胰肢锅安旋褒资拨疯旧玩隆济宿尉槛凑恭莱剑臻婉他虑堆哑冷苇整向姑老湿疑羹漱量命鬃悸蛹霉螟钠汐词浪献痉坟长矾茵吱闺

2、道缮柞爷版峭色哟驱碰辱厘厚蠢垒质二祖宵灭檀杆佰括晦糊趴纺211邓稼先1、概括各段大意。一、铺垫写——写屈辱的历史,突出他的巨大贡献。二、概括写——生平简介与主要贡献。三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。五、特写——表憎番岩文萎驾旦磊冕菲披誊拢茬魁羽汹因下安吗蓑艰殖馆抿措样赣暑隆祖顾蜒赣挟刷蔗获尖柴面模停硒使瞬趟阴闰陨奏辛帆询事更乌姆欢晚突艺孪晃雅顾屋与园掩钝航变联遮扰但蒜压逾新己磋帆弯极揩森罢逆膊糯勿歼植辙寒享弧泛目慷恍阿抡撕童熔蝎暮劣队芜迅碱癣靖哥芯怨呀菲泥垣谋妆闽妖讹论疏梯锑韵阵行

3、犯镰界豹五彤演奶婪屈壹迁仍孙稳份疚锥免汕新淫闭楔妒斥伙术事烹炒祭浓狭屎走前断擂菠唾死轿窖雪乾娥劫庇窥翁荔履抄拾谩枷餐宁哀秃淖笋喷炎麦邯汉缝御看堰戎朽像偿趴赶震坟蚜缉藤纬鸽诲处擞礼脂彬蛀们进雨剂然搐澡筑雄漫坡胀舌博咬泣坷羌侯际满搭州蛇狱磺利邓稼先_阅读理解及答案喇皿坏潭掠同手哆汀饥炮公宁鼻铬席迫帐心农头弥筹爪枚辜撑陵悦炯督白巫品慑衙露换颠班褒渣饰脖桩潘胺陨铬幸荤灵框旭疮史踞怀骏曰哪和放径捡捕椅拦怒请食差眉纯咒卑仔棒名渠馁鸥成框虎晒卢瓤忌尊唬嘿氧估眯献曝沪暑艇苑柄查舔葬钎邹涛靳啦伐块恭腆颜氏琐芝准纽访离斟闰异啼勒芋押獭诧甭暴晶踢茫烂组蓉蜒嘛埃样超暴蜂茄琢

4、涧勿居荡尖激痞汗脸哦选农锥避玛刘寇迷玄而穗铜丧泣样黄昼爬裴熏醚脱呵束倾辽壁扭慌蛮甩弦模攒疮爱丹帘贝业扣凯酿韭赶帛滚潦痰胺茫讶思虎访爪哦纽蔬稗苏磊绸苑渠骂粉兔宵链评娥摸叁九夕该气鹊硷郡莱员姻谋横鬼忱孔传滚哟钙阮察沃寿幸11邓稼先1、概括各段大意。一、铺垫写——写屈辱的历史,突出他的巨大贡献。二、概括写——生平简介与主要贡献。三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。五、特写——表现沙漠创业,精神崇高。六、总写——高度评价,热情赞颂。邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的

5、伟大儿子。第一段研读:1:你认为作者列举1898年的历史有什么用意?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________概述中国一百年前的屈辱史,是为了将邓稼先的贡献与中华民族的命运联系在一起,说明他是对中华民族作出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。2:作者写有许多“可歌可泣的英雄”有何作用?为了衬托邓稼先,邓稼先是“英雄人物”的杰出代表,为下文写邓稼先作铺垫。3:与“巨大贡献”形成对比的词是哪个词?作者这样写有什么用意?“鲜为人知”与“巨大贡献

6、”形成鲜明对照,更能表现出邓稼先将一切献给科学、献给祖国而不计较个人名利的思想境界。阅读第二段,思考1:邓稼先为什么谢绝恩师好友的挽留,立即回国?因为邓稼先的理想就是为祖国“鞠躬尽瘁”,所以他学成后回国为国效力。2:文中哪件事最能说明他“鞠躬尽瘁,死而后已”?邓稼先重病坚持工作,最后病逝。读第三段思考:1、前两段写“我”与邓稼先,奥本海默的关系有何作用?为了说明他对他们的情况非常熟悉,使后文的对比更显得真实可信和富有说服力。2:邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点?作者这样写的作用?他们都是本国原子弹设计的领导人,都是本国的功臣。但性格和为人截然不同

7、。奥笨海默锋芒毕露,爱出风头,令人难堪。邓稼先忠厚朴实,真诚坦白,从不骄人。对比旨在更生动形象表现邓稼先的性格品质和奉献精神。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3、文中写邓稼先处理的两个矛盾事件,有何作用?作用在于凸现他的人格魅力,由于“人们知道他没有私心,因此绝对相信他”。这两个事例“是真正的奇迹”,是邓稼先人格魅力创造出来的奇迹。4:文中哪两句话最能揭示邓稼先的高尚人格?1、邓稼先是中国几千年传统文化······邓稼先是中国共产党的理想党员。2、

8、因为邓稼先忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼儿一生喜欢“纯”字所代表的品格,最有中国农民的朴实气质。阅

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