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时间:2020-12-07
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1、在小组学习中小组长是领袖,是小组活动的组织者、领导者,是“小老师”,完全发挥着一个老师的职能和作用,小组的学习成绩与小组长有直接的关系,火车跑得快,全靠车头带,日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎,虚心求教,积极负责的工作作风,提出一下几点要求。一、小组长作用(一)榜样示范。小组长是“一家之主”,牢记自己是本组甚至班级的标杆,要处处起榜样带头作用,要求别人做到的,自己先要做到。(二)检查督促。小组长要认真负责本组学生学习的落实情况,发现不足立即要求改正。课堂,自习课上发现本组成员没有认真参与,或者本组
2、效率下降时立即采取有效办法制止。(三)组织评价。小组长是学习活动的组织者,对学生的学习目标要清晰明确,给自己小组组员制定应当、合理的学习目标并督促努力实现。记录好本小组的日常行为表现,记录要细化。(上课被老师批评,下课说闲话,做一些不和谐的动作,寝室扣分,作业不按时完成,晨读、上课迟到,课堂上厕所,抄袭等)待小组总结会上摆事实,作为理性分析成绩进退的有力证据。(四)协调帮助。协调组内成员的关系,是小组成员和老师沟通的有效桥梁,充分发挥自己的特长和形成团结小组,治理小组的得力干将。牢牢把握本组的学困
3、生,定期谈话,帮其分析成绩提出改进措施,并好好监督。对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈。帮组老师完成一些收发作业、优秀、不合格名单统计等工作。组长工作较为繁琐,随时都要做好提醒组员的准备,只要认真负责,没有做不好的工作,没有不进步的理由,小组间竞争激烈又残酷,有什么好的办法,尽力使出,有心者,随时向班主任询问,为了自己小组取得应得的进步和辉煌的成绩,苦拼一把。二、小组长日常工作权力及职责1.小组长对本组常规事务享有决定权,全力负责本小组学习工作!2.观念的转变:不是一个人把事做好,而是一组
4、人把事做好。3.小组长要在心理上接受自己是小组长,是本小组的全力服务者,工作尽职尽责,带动大家一起学习一起进步。4.服从班长、副班长、团支书学习委员等领导,认真完成班主任及班长交给的各项任务。密切注视本小组的思想动向,时刻掌握本组学生学习情况和每天学习任务的落实情况,使小组成员务必树立“组兴我荣,组衰我耻”的荣辱观。5.根据考核机制与本小组成员进行有效、深刻交谈,抓两头冒中间。6.督促本小组成员认真按时完成作业,坚决杜绝漏交、不交作业现象,认真负责本小组作业的收交,把不和谐现象及时向相关部门汇报。
5、7.组织好本小组参加各项活动。8.负责本小组的学习纪律,确保小组组员在上课时间只能做与学习有关的事情,不说无关的话题,必要时阻止小组组员不规范的动作和语言。9.及时向老师反馈本组的学习状况,自己不能解决的请教老师解决。10.定期组织小组会议,总结分析本小组一段时间以来的表现、学习、成绩,讨论提出改进办法,制定本组学习目标,分析实现措施。1.管理措施:最佳组员,最佳进步组员以标志牌公示,最佳小组有挑选座位区域之权力,最佳小组组员有挑选座位权。并得到相应的物质奖励。2.出现重大违纪事件者,班级相应考核
6、奖扣外,当事人和小组组长向全班做出交代检讨,集体悔过。3.积极引导本组与其它组的竞争,掀起比、学、赶、帮、超的学习气氛。4.小组长应具备的能力:(你能做到哪些,还有几条不具备,那么你拥有一个良好的责任田,辛勤工作将会拥有全部能力,想一想比其他人,你进步了多少,这将是弥足珍贵和无比自豪的。)5.制定小组目标。制定目标一定要细化,不能简单一句话,本小组要力争班级老大哥,带领小组进入前三名之类的泛泛而谈的目标。方法:每个小组都有自己的优秀生,待优生,学困生,对于优秀生要以目标刺激,在年级中有突出表现,是
7、小组的照明灯,一定要照得亮。对于学困生,好的方法是鞭子抽,否则难进,抽的越狠,效果越好。抓两头赶中间,是一个值得选择的方法。对于日常纪律管理,有三类人:1、表里如一,听话者。2、表面听话,背后小闹。3、表面听话,背后不听话。对于第一类,要给以目标刺激。第二类时常提醒,向第一类学习,否则很快变成第三类。对于第三类,用鞭子抽,严管是王道。细化目标分清主次明确人员制定计划付诸行动工程签证中存在的问题1、几种经常出现而又容易忽略的应不予签证的现象:(1)工程签证的内容应尽量保证详细,包括签证的原因(含引用
8、资料的编号)、位置、尺寸、数量、日期、所用材料、结算方式、结算单价等等,签证单后必须附造成本次签证的原始资料,如技术核定单、设计变更、业主联系单等等,否则不予签证。(2)未经设计及甲方人员书面同意,施工单位自行提高某些材料的用料要求,应坚决不予签证。(3)同一工程内容重复签证,此类签证尤其体现在设计变更及技术核定单上,要切记只要能在竣工图中体现出来的,一律不予签证,要求按竣工图结算。否则会造成竣工图和签证中重复计算。(4)凡定额及有关文件中已有规定的项目,不须再另行签证,如一些东西
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