最新沪科版八年级物理力与运动.doc

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1、__________________________________________________第七章力与运动考点专训专训1.惯性与惯性现象对惯性的理解1．下列有关惯性的说法正确的一组是(　　)①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失；④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性。A．①②B．①③C．②④D．③④2．(中考·成都)关于惯性，下列说法正确的是(　　)A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来B．物体的运动速度越大，惯性也

2、越大C．司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害D．运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩惯性知识在实际中的应用3．甲、乙两车发生相撞事故，两车司机均前额受伤，以下关于两车相撞的判断中错误的是(　　)A．运动的甲、乙两车迎面相撞B．甲、乙两车追尾相撞C．运动的乙车与静止的甲车迎面相撞D．运动的甲车与静止的乙车迎面相撞(第4题)4．小刚同学把一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋都放在水平桌面上，用同样大小的力分别使它们在桌面上绕竖直轴水平旋转，然后用手按住熟鸡蛋立即释放，发现熟鸡蛋静止了；用手按住生鸡蛋立即释放，发现生鸡蛋沿原来方向继续转了几圈，如图所示

3、。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________请用物理知识解释为什么释放后生鸡蛋又继续转了几圈。判断惯性现象中物体的运动情况5．匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是(　　)6．(中考·烟台)图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是(　　)(第6题)A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然起动时发生C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生

4、D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生7．(图形信息题)如图所示为小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯子中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是(　　) 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________专训2.平衡力平衡力具有“同体性”，作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力则作用在不同的物体上，是相同性质的力，不具有“同体性”，从“同体”入手分析是快速区别平衡力和相互作用力的有效方法。二力平衡时，由力的合成可知，一对平衡力

5、的合力为零，相当于物体不受外力。判断两个力是否是平衡力、根据二力平衡条件求另一个力(如求摩擦力)是常见考查方式。识别平衡力与相互作用力1．(中考·连云港)一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是(　　)A．文具袋受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力B．桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力2．(中考·长沙)教室里，带磁性的粉笔擦可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔擦的受力情况，下列说法正确的是(　　)(第2题)

6、A．粉笔擦所受磁力与粉笔擦所受重力是一对平衡力B．粉笔擦所受磁力与黑板对粉笔擦的支持力是一对相互作用力C．黑板对粉笔擦的摩擦力的方向是竖直向上D．粉笔擦没有受到摩擦力作用运用二力平衡条件分析摩擦力的大小3．体育课上，小明先后进行爬杆和爬绳活动。两种活动中，他都以相同的速度匀速向上爬动，但他觉得爬杆时比爬绳需要更大的握力。两种活动中，关于小明手与杆或绳之间的摩擦力，下列说法中正确的是(　　)A．爬杆时的摩擦力较大收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________B．

7、爬绳时的摩擦力较大C．爬绳和爬杆时的摩擦力相等D．条件不足，无法确定4．(中考·潍坊，多选题)如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的vt图像如图乙所示，则下列分析正确的是(　　)(第4题)A．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小平衡力与合力的综合5．(中考·漳州)一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________(填

8、“大于”“等于”或“小于”)8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子在水平方