抽样调查课程设计

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1、不等概抽样的PPS抽样目录一、调查方案1、调查目的2、调查要求3、调查计划4、经费预算二、抽样方案1、调查对象2、调查方法3、样本量设计4、抽样框编制三、抽样及数据分析1、均值分析2、误差估计3、推算总体四、调查问卷五、成果及建议六、评价与感悟1.缺陷与不足2.思考与收获12不等概抽样的PPS抽样摘要我们的摘要太长了，你可以写短一点，100字左右就OK了近年来，“大学生就业难”一直是社会的热点话题。面对严峻的就业形势，激烈的竞争状况，大学生不得不改变传统的就业观念——就业观大学生毕业就可以高枕无忧。如今，大学生就业过程中出现的问题逐渐增多，大学生就业

2、问题已成为社会关注的热点和焦点。总体来说，大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，大学生必须具备较高的知识水平和能力结构，但高等教育培育出来的大学生在知识、技能结构上与人才市场的需求脱节，大学生就业矛盾日益突出。为了解当前形势下我校经济与管理学院学生的就业心态、择业观，使他们能够在紧张的社会竞争中找到合适的发展方向，正确的认识和评价自我，树立合理的人生观、价值观、世界观。在考虑到我们的资金，以及本次课程设计的可实践性，我们小组对与我们比关系较紧密的长安大学经济与管理学院11级学生进行了关于当代大

3、学生的调查。本次课程设计采用不等概抽样下的有放回抽样下的PPS抽样。希望通过此次调查设计，可以科学的分析我们学校经济与管理学院11级大学生的就业观，并提出针对性的调试政策，为本学院老师对就业指导工作的顺利开展提供一份有价值的资料，也为以我校人力资源为主的企业提供一份可靠的数据。12不等概抽样的PPS抽样一、调查方案1、调查目的（1）、了解我校经济与管理学院学生未来的选择方向（2）、了解我校经济与管理学院学生就业规划情况（3）、了解我校经济与管理学院学生就业考虑的主要因素(4）、了解影响我校经济与管理学院学生就业的相关因素2、调查步骤（1）、制定调查计

4、划（2）、讨论并确定实施方案（3）、收集资料（4）、设计调查问卷并发放（5）、整理问卷并统计数据（6）、分析研究（7）、结果预测及假设（8）、总结评价（9）、成果展示（PPT制作）3、调查计划（1）、调查对象：长安大学经济与管理学院2011级在校本科生（2）、调查方法：发放纸质版调查问卷4、经费预算问卷打印最多318份共63.6元、最少为113份共22.6元其他费用约为（打印调查报告）2元，总计最多为65.6；最12不等概抽样的PPS抽样少为24.6元二、抽样方案1、抽样对象选样本时一定要考虑可操作性，不要太大，也不要太小长安大学渭水校区经济与管理学

5、院大二的9个专业。2、抽样方法我们组的抽样方法是比例概率抽样技术下的不等概抽样的PPS抽样。该抽样方法是指，在抽样之前给总体中的每个单位赋予一个确定的抽样概率，在放回抽样的每一次抽取中，每个单位每次被抽到的概率与单位规模的大小成正比的抽样。因为就我们长安大学经济管理学院11级的学生来说，每个专业的人数有很大的差别，同时因为每个专业的就业前景也不相同，简单的随机抽样效果并不一定很好，然而用PPS抽样正好可以解决这一不足，所以我们小组选择此课题。我们把2010级每个专业的就业人数（考研、公务员、其他人数，以下以就业为例）作为衡量每个单位规模大小的指标(M

6、i,i=1、2、3、......9)即辅助指标进行抽样。我们在11级经管学院的9个专业中运用放回抽样的方案与各学院的人数正比的概率(PPS抽样)从中抽取4个专业进行调查。在1~M0（M0=）中随机抽取4个数字a.b.c.d，将抽到的数字所在组的所有样本入样。计算m0=，制作m0份调查问卷，第i个专业各专业分发mi12不等概抽样的PPS抽样份调查问卷，分别统计每个专业中未来打算是就业的同学的数量（考研、考公务员以及其他的同学的数量），分别记为y1、y2、y3、y43、样本量经济与管理学院11级所有的专业个数：N=9抽取样本数量：n=4辅助指标样本量：M

7、i(表示2010级各专业打算就业的人数）M1、工商管理就业人数M2、交通运输管理就业人数M3、物流管理就业人数M4、财务管理就业人数M5、统计学就业人数M6、会计学就业人数M7、信息管理与信息系统就业人数M8、电子商务就业人数M9、国际经济与贸易就业人数M0=抽取的样本为a.b.c.d所在的专业的学生的数量：m1、m2、m3、m4m0=、i[1，4]调查样本指标：表示2011级各专业就业人数。每个专业中未来打算是就业的同学的数量为y1、y2、y3、y4。在设计调查问卷的时候，还需要用到每个专业的人数，按以上的顺序分别为：26、99、36、37、34、

8、146、28、25、3512不等概抽样的PPS抽样4、抽样框编制PPS抽样各单位的代码数iMi累计Mi代码1