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《6.2普查和抽样调查.2普查和抽样调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.2普查和抽样调查一、教学目标1.经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性; 2.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,了解普查和抽样调查的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题. 3.在具体的问题情境中,领会抽样调查的优点和局限性,体会不同的抽样可能得到不同的结果,进一步发展统计意识.二、学情分析七年级学生的表现欲重,好奇心强,对新事物比较敏感,同时他们已具有一定探究学习与合作交流的能力。因此,本节教学中从学生熟悉的实例入手,引导学生探索,知道普查与抽样调查的区别,感受抽样的必要性,了解怎样通过调查一部分来估计全体的思想方法。三、重点难点重
2、点:了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,感受抽样的必要性。难点:选择合适的调查方法,解决实际问题。四、教学过程活动1创设亲情境，导入新课家里没有鸡蛋了,妈妈就使唤儿子去买.妈妈：“小明，再帮妈妈买1公斤鸡蛋去”.妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”………小明高兴地跑回来.小明：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊!”活动2自主学习，理解概念1.认真阅读课本P160页,用红笔勾画出概念中的重点词句:普查、总体、个体、抽样调查、样本。 目的:让学生通过认真阅读课本,了解普查、总体、个体、抽样调查、样本的概念例1:当
3、对全班同学每周干家务活的时间进行普查时. 总体:全班同学每周干家务活的时间。个体:每个同学每周干家务活的时间。例2:为了了解一批电池的使用寿命,从中抽取50只进行试验。该调查是 抽样调查。总体:这批电池的使用寿命。个体:每只电池的使用寿命。样本:50只电池的使用寿命。样本容量:50活动3小组合作，探究新知小组交流课本P160-161页“议一议”,并根据提问,回答问题。(所有图形见课本)1.你同意他们的做法吗?说说你的理由。2.为了了解该地区老年人的健康状况,你认为应当怎样收集数据? 与小组进行交流。3.小华利用派出所户籍网随机调查了该地区10%的老年人,发现
4、他们一年平均生病3次左右,你认为这样合适吗? 归纳:抽样时要注意样本的代表性和广泛性。 教师活动:教师参与学生讨论当中,帮助学生解答。学生活动:先独立思考再讨论完善,后小组集中组织最佳答案,准备展示。活动4自学检测，巩固新知1:某中学有520名学生参加升学考试从中随机抽取60名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中:总体是：个体是：样本容量是: .2.请指出下列调查中的样本是否具有代表性.(1)调查你旁边几个同学身高,估计全班同学身高.(2)在公园里调查老年人的健康状况.(3)调查一个班级里学号为3的倍数的学生,以了解学生们对班主任老师某一新举措的
5、意见和建议.(4)吸烟有害健康,被动吸烟也有害健康,要了解人们被动吸烟的情况,在校园里随机调查.3.为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台进行试验,对于这个问题,下列说法中不正确的是( ) (A)每台电视机的使用寿命是个体 (B)这批电视机的使用寿命是总体 (C)10台电视机的使用寿命是总体的一个样本 (D)10台是样本容量4.2003年某区有15000名学生参加中考,为了考察他们的数学考试情况,评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计,那么下列四个判断不正确的是( ) (A)每名考生中考数学成绩是个体(B)这15000名考生
6、的中考数学成绩是总体(C)800名考生中考数学成绩是总体的一个样本(D)这是全面调查5.要作几项调查:①了解炮弹的杀伤半径;②审查一本书稿中的错别字;③考查人们的环保意识;④了解春晚的收视率.其中不适合作全面调查而适合作抽样调查的是( )A.①② B.②③ C.③④ D.②③④6.下列的样本缺乏代表性的是( )A.为了了解动物园一年中游客人数,利用“十一”长假作了5天的进园人数调查B.从养鸡场随机抽取种鸡10只,来估计这批种鸡体重的平均值C.为了了解我市读者到市图书馆借阅图书的情况,从全年的借读人数中抽查了20天每天到图书馆借阅图书的人D.调查某
7、电影院但排号的观众,以了解观众们对所看影片的评价情况活动5小组讨论，总结知识1.普查与抽样调查有何优缺点?2.什么情况用普查?什么情况用抽样调查?当调查对象个数较少,调查容易进行或者调查的结果有特殊意义时,一般采用普查。当调查对象个数较多,调查不容易进行或者调查的结果对调查的对象有破坏性,或者会产生一定的危害时,一般采用抽查。目的:让学生自己进行分析讨论,提高学生对问题的研究能力,调动学生积极性。在讨论过程中,学生的积极性很高,通过学生自己对问题的研究,不仅加强了学生对概念的理解,更发挥了学生的主观能动性.活动6自我检测，知识反馈1.(2011江苏)下列调查
8、,适合用普查方式的是().A.了解一批炮弹的杀伤半径
