浅谈物理假说和争论在物理学发展中作用

《浅谈物理假说和争论在物理学发展中作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈物理假说和争论在物理学发展中作用　　摘要通过分析历史上经典假说和争论的例子，本文给出物理假说的概念、特征及提出原则，具体阐述物理假说及争论这种研究方法在物理学发展过程中的不可取代的地位和作用，同时指出在物理教学中适当介绍物理假说及争论，对提高学生的物理素质和培养创新能力有重要的作用。关键词物理假说争论研究方法作用中图分类号：O4-09文献标识码：APhysicalHypothesisandDebateoftheRoleintheDevelopmentofPhysicsZHANGChunhong（SchoolofPhysicsandElec

2、tronicScience，AnshunUniversity，Anshun，Guizhou561000）AbstractByanalyzingtheexampleofclassicalhypothesisanddebateinhistory，thispaper，theconceptofphysicalhypothesisaregivencharacteristicsandputforwardtheprinciple，specificphysicalhypothesisanddebatethiskindofresearchmethodinphy

3、sicstheirreplaceablepositionandroleintheprocessofdevelopment，andpointoutappropriatephysicalhypothesisand6debateinphysicsteaching，toimprovethephysicalqualityandcultivatetheinnovativeabilityofstudentshasanimportantrole.Keywordsphysicalhypothesis；debate；researchmethod；role1物理假

4、说的概念、特征及提出原则物理假说是对新实验、新现象和新问题的不断思考，并结合原来的物理学体系给出的大胆设想，是物理学进一步发展的一个重要阶段，是我们认识未知世界的一个必然过程，是一种科学的研究方法。它是科学研究人员在观察和实验材料的基础上，根据科学原理和科学事实进行理性思维的加工以后，对未知的自然现象及其规律所作的假定性解释和说明。①如哥白尼的日心说、伽利略的惯性运动、麦克斯韦的位移电流假说、宇宙大爆炸说等，这些都是研究人员通过自己对新现象和新问题进一步的思考，提出的假定性说明和解释，它们是物理学理论形成的必经之路。6每个物理假说的形成都有自

5、己的演化过程，但物理假说的提出不是凭空想象出来的，它是经过物理学家思考和加工出来的，有一定的理论依据，所以每一个假说的提出都有一定的特征：②（1）推测性；（2）科学性；（3）不确定性。物理假说的提出是人们认识自然规律的关键的一步，它是对未知规律的假定性说明，所以它的提出要遵循以下原则：③（1）解释性原则；（2）预见性原则；（3）可检验性原则；（4）简洁性原则。2物理假说及争论在物理学发展中的作用物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类的进步。物理学对人类文明有着不可磨灭的功绩，物理假说及争论是物理学理论形成的前提条件

6、，它是物理学家进一步探索自然界本质和规律的动力和源泉。下面将从以下几点说明物理假说及争论在物理学发展中所起到的作用：2.1不同假说之间的争论是获得真理的前提条件物理学的建立不可能是一帆风顺的，在它逐步成熟期间，少不了不同假说之间的争论，这些争论是获得真理的前提条件。如关于光的本性问题的争论。牛顿提出的光的微粒说和惠更斯提出的波动说从不同的角度反映了光的本质，两种学说在更高的层次和更深的内涵上得到了统一，即光具有波粒二象性。2.2不同学派的争论是推动物理学向前发展的催化剂6在认识物理学中的客观规律的时，由于受到认知能力的限制，对同一问题假说的提

7、出会有不同的观点，这就促使不同学派之间通过大量科学实验验证，逐步减少其中假定性成分，不断向科学理论过渡。如笛卡尔学派和莱布尼茨学派之间就衡量运动物体的功效问题发生的一场奇特争论。迪卡尔认为功效正比于速度；莱布尼茨认为功效随速度的平方而变化。这场争论持续了半个多世纪之久，两者的观点都是对的，他们只是从不同角度对同一问题进行了分析。④2.3不同学者之间的争论是物理学腾飞的翅膀对同一物理问题，由于学者看问题的角度不同，思考方式各异等原因，必然导致学者之间得出不同的结论，这些结论不可避免地存在争论。于是这些争论便促使学者千方百计地从各个方面解决这些争

8、论所存在的问题，从而推动物理学的腾飞。亚里士多德认为：物体下落速度和重量成比例，后来伽利略通过著名的比萨斜塔实验证明亚里士多德观点的错误性。伽利略还更正了亚里士（下