浅议圆号基本功练习方法

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时间:2017-12-31

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1、浅议圆号基本功练习方法  摘要:无论是什么乐器,基本功的练习都是基础中的基础。本篇文章从嘴型、呼吸、发音、节奏等方面论述了圆号基本功训练的重要性及其训练方法。关键词:基本功嘴型发音节奏1.圆号学习的基本功圆号基本功的好与坏是决定日后演奏圆号至关重要的一点。无论多么高水平的圆号演奏家,每日的基本功练习都是必不可少的。1.1圆号基本功的呼吸呼吸是圆号练习的重要组成部分,圆号平稳而具有穿透力的声音来自于良好的呼吸技巧。“在吹奏中,把号嘴放在嘴唇上以后,嘴的两边应当略微张开,同时舌头缩进去,让空气吸入腹部。胸部不可挺起,上半身应当

2、尽量地放松,使小腹用力,然后将舌尖抵住上门牙,将口腔密封起来,使舌头成为一个活瓣,来阻碍从小腹流出的气流,形成吐音的发音,在期间气流尽量不要断开”。1.2圆号基本功的长音6圆号长音练习对号嘴的位置、固定嘴型以及正确演奏姿势的养成有非常重要的作用。很多练习者对长音练习不够重视,觉得在练习时枯燥乏味、回避练习,长此下去就造成吹奏技术不够稳定,不是出这样的问题,就是出那样的问题。这其中最重要的原因之一就是长音练习的缺乏。所以长音练习必须作为基本功练习中非常重要的一个内容,要有足够的时间去练习。练习时要注意多听自己的声音,多体会自

3、己的气息与声音是否平稳;发音与振动是否正常;吹奏状态是否自然,在练习的过程中用“听”和“体会”的方法发现问题、解决问题。1.3圆号基本功的听觉6对于圆号练习者来说,应该把自己的耳朵当成自己的贴身老师。在进行基本功训练的时候,头脑必须保持清醒,练习者应仔细聆听自己吹奏的内容,辨别优劣,正确的要听出来继续保持,存在的问题更要能听出来以便改进。比如音色。有些练习者每天练习很刻苦,可几天下来,发现自己的声音不如以前了,退步了;还有练习者普遍存在的音准问题(抛开乐器本身的音准),音准不好的主要原因也是平常练基本功时不注意听,搞不清自

4、己吹奏的音是对还是错,把音准完全交给了手,只要指法没错就认为音是准的。如何提高圆号练习者的听力呢?首先是将平日里的听力训练与基本功训练结合起来,用听力来分辨发出的声音及音准是否正确。吹奏者可预先以自己内心的音乐听觉来想像需要的音高,然后在吹奏中用耳朵鉴别是否有偏高或偏低的现象,并加以调整,这样不断的运用耳朵对音乐、音准的辨别能力也不断提高,再用辨别能力不断提高的耳朵继续监督自己的整个练习过程。这样是一个良性循环,练习者的学习效率将会不断提高,进步的速度将不断加快。1.4圆号基本功的节奏基本功练习中对节奏与速度把握非常重要。

5、节奏的好坏会直接影响练习的质量。在进行基本功练习时,我认为速度一定要放慢,不能盲目求快。放慢速度练习可以让练习者体会到练习中存在的问题同时可以在准确读谱及音乐表达等方面做得更细致深入。很多学生不喜欢枯燥无味的慢练,我们应该清楚的是,慢练最终的目的是为了以后能够准确、清楚地在原速上演奏,此外,速度中的强弱拍也要引起练习者的足够重视,只注重速度而不注意速度中的强弱拍,会失去音乐美感,音乐线条将遭到破坏。节奏是音乐的骨架,但是音乐中的强拍与弱拍是音乐的美感。2.圆号基本功练习的方法基本功的练习方法有很多种,但我们应该找到适合自己

6、的基本功练习方法,这里我提出了四点,基本功的练习方法。2.1圆号基本功练习呼吸方法我们在练习圆号的时候,首先要注意的就是“吸气”,其次是“呼气”。吸气时要注意吸气的方法:打开喉头,让气迅速且大量进入下腹。但吸气时要注意的要自然的吸气,不能因为追求吸气的量而导致身体上的紧张。6呼气时同样要注意呼气的方法,首先同吸气是一样的,打开喉头,让气自然的呼出。但呼气的时候要注意气的流速、均匀程度以及气的大小量。呼气时更不可因为追求呼出气的量而导致喉头和身体上的紧张。因为喉头和身体上的紧张可导致吹奏出来音色以及音高的严重偏差。例如:吸气

7、时我们可半蹲吸气或弯腰九十度吸气,这样的动作可以很好的感受到气直接吸到下腹整个过程。多次练习,然后保持正确的演奏姿势吸气,回想感受半蹲时的吸气过程。另外,我们也可以取一张A4纸,人离纸半米远的距离,吹纸,使其紧贴在墙上。这样的练习方法可以有效的提高我们的呼吸。为以后的演奏打下坚实的基础。2.2圆号基本功练习长音方法长音练习,是练习圆号乃至所有管乐最关键也是最重要的重中之重。换句话说,吹不好长音就不可能演奏出好的音乐。2.2.1正确的发音所谓发音,就是吹响一个音一瞬间的音色和音高的准确性。需要注意到两点。吸气时,按照节奏呼吸

8、,喉头打开,气尽量吸满,发音前脑中要音高的概念。这样不仅音色好,准确性也很高。2.2.2平稳的气吸6气流的强度,这就是说在吹长音时,我们很多人往往刚开始气流很强音色深远音高精准,但在后期快没有气的时音色音高忽上忽下。所以,在吹长音时,切记要注意气流的平稳。从发音到音的结束,音的饱满程度是统一的。2.2.

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